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시간 확대→환경인성컴퓨터 성교육 등 실시, 자기 주도적 학습능력 증대 기회 제공 <교육과정 & 학생중심 교육 사상>
1. 학생중심 교육(아동중심 교육)
2. 교육과정이란?
3. 교육과정의 변천과정
4. 우리나라 교육과정의 발전과정
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교육개발원
2. 조성종, 「대학입시제도의 변천과 특징」, 고려대학교, 2001
3. 2004.08.26 연합뉴스 - “특집 : 새 대입제도 ①제도 변천사”
4. 윤정일 외, 「한국의 교육정책」, 서울: 교육과학사(1995), pp213-214
5. 이종재 외, 「교육개혁 방향에 따른
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교육과정을 도입하게 되면 학교는 혼란에 빠지게 되어 교사와 학생 학부모의 반대에 필연적으로 당면하게 된다.
*결 론*
나아갈 방향
1. 현행 학교 교육개혁의 난점
학교교육을 개혁하는 것은 매우 어려운 일이다. 지속적인 노력과 여러 가지
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교재에 포함될 내용 ⑤ 교재 개발 기한
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농업교육과정의 운영
▶ 교육과정의 운영 운영 : 교육과정을 실행에 옮기는 과정
(넓은 의미 : 교육활동 그 자체 , 좁은 의미 : 교실에서의 수업)
: 교육과정을 학교와 교실에서 사용하고 실천하는 과정
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교육을 맡고 있는 일선현장의 교사들은 정말 다양한 시각으로 학생들을 바라볼 줄 알아야 한다. 이를 위해서는 첫째, 학교교육과정 속에 학교와 지역사회의 여건 및 학생들의 발달단계를 고려한 진로교육 프로그램을 개발·적용해야 한다.
다
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외삽적으로 인간을 주물한다는 데 반대한 것
이다. 이에 결국 학생의 필요나 심리적인 요구를 충족시키지 못하여 학생에게
무의미한학습이 이루어지게 하는 학교교육과정에 대한 대용이 필요함을 인식
한 것이다.
이렇게 일어난 인간중심 교
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학교\' 구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한 국교육개발원
- 김 민(2000), 학교붕괴 신화인가 현실인가?, 한국교육인류학회, 교류인류학연구 제3권 1. 문제의 제기
2. 공교육의 개념
3. 공교육의 위기
4. 공교육의 문제점
5.
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학교교육과정운영에 활용하도록 하여 교실수업 도약의 전기로 삼았다.
나. 각종 지원 활동
교사컴퓨터 동호회 지원, 맞춤식 교원정보화연수, ICT활용 기자재 지원
목표 3 : ICT 및 홈페이지 활용 중심의 교실문화 조성
가. ICT활용 교육과정 활성
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교과라고 할 수 있다.
참고문헌
김영희 외, 실과교육탐구, 형설출판사, 1999
경상남도교육청, 학교교육과정 편성·운영의 실제
교육부, 실과(기술·가정) 교육 과정, 교육부고시 제 1997-15호 별책 10호, 1997
교육개혁위원회, 신 교육체제 수립을 위
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교육 내용과 방법의 다양화
○교육 과정 편성 . 운영의 자율성 확대
○교육 과정 평가 체제 확립,
교육의 질 관리 강화
○제7차 교육 과정 구성의 기본 원칙을 구체화하여 제시
편
제
와
시
간
(단
위)
배
당
기
준
○학교 급별 개념에 의한 교
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