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제7차교육과정의 편제, 제7차교육과정의 수준별교육과정, 제7차교육과정의 특별활동, 제7차교육과정의 학교교육과정, 제7차교육과정의 재량활동 분석
목차
1. 제7차교육과정의 편제
2. 제7차교육과정의 수준별교육과정
3. 제7차교육과
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[심화보충형 수준별교육과정]심화보충형 수준별교육과정 정의,형태,운영지침,운영실제, 심화보충형 수준별교육과정 학습자료,유의점,지도방법
목차
1. 심화보충형 수준별교육과정 정의
2. 심화보충형 수준별교육과정 형태
3. 심화보
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[수준별학습][수준별교육]수준별학습(수업,수준별교육과정)개념,종류,운영실제, 수준별학습(수업,수준별교육과정)국내외사례,문제점,개선방안
목차
1. 수준별학습의 개념
2. 수준별학습의 종류
3. 수준별학습 운영 실제
4. 국내 수준
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[심화보충형 수준별수업][수준별교육]심화보충형 수준별교육과정(수업)교수학습모형,운영, 심화보충형 수준별교육과정(수업)학습평가,문제점,개선방안
목차
1. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 개념
2. 심화보충형 수준별교육과정(
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교육 과정 편성*운영에 그 결과를 반영한다.
3. 교육 과정의 평가와 질 관리
가. 이 교육 과정의 질 관리를 위하여 국가 수준에서는 주기적으로 학생 학력 평가, 학교와 교육 기관 평가, 교육 과정 편성*운영에 관한 평가를 실시한다.
(1) 학업
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교육의 중심적 구도를 이루는 교사와 학생, 학부모간의 협력과 노력이 있는 한 우리교육은 계속적인 발전을 이뤄낼 수 있다.
<참고문헌>
곽병선 외 공동연구(1996). 교육과정 2000 연구개발: 초·중등학교 교육과정 체제 구조안. 한국교육개
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 성격, 개정, 기본방향, 구성방침, 제7차교육과정의 정보통신기술(ICT)활용교육, 수준별교육, 문제점, 제언
목차
1. 제7차교육과정의 성격
2. 제7차교육과정의 개정 및 기본방향
3. 제7차교육과정의 구성방
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교육 개혁안이다.
수준별 교육과정의 취지
학습자의 흥미, 관심, 적성, 학습능력과 학습의 요구에 적합한 교육내용과 방법을 제공함으로써 교육의 효과를 극대화한다.
수준별 교육과정의 주요 개정내용
단위 학교에서의 교육과정의 독
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교육과정과 비슷하게 되어 본래의 단계형 수준별 교육과정의 의미가 퇴색된 경우라 할 수 있다. 우리의 현실 수준을 감안할 때 각 학교는 유급을 시키는 전자보다는 모두 승급시키는 후자를 택할 가능성이 매우 높다. 전자를 택할 경우 교사
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과정, 수준별 학습 활동별로 수행평가를 수시로 실시해야 한다. 교사와 학생간의 상호작용과 다양한 수행 평가를 통하여 학생의 무한한 잠재력을 발견하고 키울 수 있다.
. 결론
제7차 교육과정의 특징이라 할 수 있는 수준별 교육과정은 학
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