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교육을 쉽게 실시할 수 있게 한다.
아홉째, 학습자의 전인적 인격의 개발을 돕는다는 이점을 갖는다.
5. 참고자료
김구호, 김영우, 문현상(2009) 최신교육사회, 동문사
이칭찬 황선경 공저, 교육과정과 교육평가, 동문사
양옥승(2005), 아동중심 교
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과정에서
자연스럽게 말하기나 듣기 능력도 길러줄 수 있어야 한다.
읽기가 쓰기 능력 개발에 도움이 되고 이 반대도 성립하기 때문에, 어느 하나만
증진하려고 하지 말고 이들 두 측면 모두에 초점을 두어야 한다.
각 접근 방법은 나름의
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중심의 교육과정이란 비판은 있을 수 없을 것이다. 그리고 학습의욕도 그만큼 고취되어 더 나아가서는 행복한 학교를 꿈꿀 수 있을 것이다.^^
* 참고문헌
『교육과정과 교육평가』 교육과학사, 2003, 김재춘 외
『교육의 본연을 찾아서』 나남
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교육과정 개정의 중점이 무엇인지 기술하시오.
ⅰ) 제 7차 교육과정의 개요
(1) 교육과정의 개념
(2) 제7차 교육과정의 목적
(3) 제7차 교육과정의 성격
(4) 제7차 교육과정이 추구하는 인간상
ⅱ) 제 7차 교육과정 개정의 중점 사항
(1) 제7차
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교육기관의 연구 끝에 교육과정이 만들어졌으며 점차적으로 실시되었다. 교육과정의 핵심은 학습자 중심 교육이다. 예전까지 교사 중심으로 계획되어 왔던 학습을 학습자 개인의 차이를 고려하여 그에 맞게 계획하고 수행할 수 있도록 개정
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(2001). 체육교육탐구. 태근문화사. 1. 내용숙달(disciplinary mastery)중심 사조
2. 자아실현(self-actualization)중심 사조
3. 사회개혁(social reconstruction)중심 사조
4. 학습과정(learning process)중심사조
5. 생태통합중심(ecological integration)사조
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경험과 가져야 한다고 주장한다.
영향을 준 모형 : 발달 단계 모형, 사회성 발달 모형, 게임의미 모형
대표적인 교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2.
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중심교육이어서는 안되기 때문이다.
실제로 제7차 교육과정은 제6차 교육과정에서의 교육부, 시·도 교육청, 학교라는 삼원화 체제에서 학생주체를 체제에 편입하여 사원화하였다는 긍정적 평가를 내릴 수도 있겠으나, 교과목선택에 있어 각
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계획하기-활동하기-회상하기의 계열성을 교려한다.
건물을 최대한 활용하여 유아 각 개인이 활동할 공간의 면적을 넓혀 준다. ❐통합교육과정의 이론적 배경
Ⅰ.통합교육과정의 개념
Ⅱ.활동중심 통합교육과정의 이론적 배경
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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