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중심의 주입식 교육으로 과정보다는 결과를 중요시하는 반면, 뱅크 스트리트는 아동 중심의 흥미 위주의 교육으로 교사가 가르치기 보다는 유아에게 동기유발 시킬 수 있는 학습 환경을 제공하여 유아가 능동적으로 탐색, 관찰 표현할 수 있
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과정 해설서, 보건복지부·교육부, 2019.12
이현내(2021),2019 개정 누리과정에 기초한 놀이의 의미와 요구 유아교사들의 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로,중앙대학교교육대학원,석사논문
박순자(2021),2019 개정누리과정에 대한 유아 교사들의 인식
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로 하는 교육 , 탐구적 교육이 되어야 하고 이 교육과정은 교과중심에서 경험중심, 학문중심, 인간중심으로 발전해야만 한다. 하나의 지식은 교양지식과 전문지식의 두 얼굴을 하고 있으며 이는 ‘학교의 수업 운영 ’을 잘할 때 이루어 질수
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교육내용의 의미
2. 교과, 경험, 지식, 학문의 관계
1) 교과와 경험
2) 지식과 교과
3) 학문과 교과
3. 교육내용의 선정
4. 교육내용의 조직
1) 조직요소
2) 조직구조
3) 조직중심
4) 조직원칙
5) 조직 원리
5. 교육과정 설계
1)
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영향을 더 많이 준다. 체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
2. 인간중심 모형
3. 사회성발달 모형
4. 발달단계모형
5. 체력모형
6. 움직임교육 모형
7. 학문중심 모형
8. 놀이교육 모형
9. 개인의미 모형
10. 스포츠 중심 교육 모형
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4)항존주의
5)재건주의
6)실존주의
3. 현대 교육 과정 유형
1)아동중심 교육과정
2)활동중심 교육과정
3)중핵 교육과정
4)학문 중심 교육과정
5)경험 중심 교육과정
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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교육목표를 설정하는 과정에서
① 학습자에 관한 연구 - 학생이 알아야 할 것
② 현대 사회생활에 관한 조사 - 사회가 가르쳐야 한다고 생각하는 것
③ 교과 전문가의 견해 등의 기초적인 자원 - 교과전문가가 생각하기로 그들의 학문에서 중
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교육과정을 운영할 수 있는 자율권이 확대되어야 하며 학교장에게 통합교육 실시에 필요한 인적자원과 시설을 적시에 확보할 수 있는 재량권이 주어져야 한다. 또한 통합교육과정 개발하고 교과서를 만들고 교사를 양성하기 위해 재정적 지
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교육개혁위원회가 발표한 ‘신교육체제 수립을 위한 교육개혁 보고서’는 21세기의 신한국인상으로 ‘더불어 사는 인가’, ‘슬기로운 인간’, ‘열린 인간’, ‘일하는 인간’을 지향하고, 초. 중등학교 교육과정 개편 및 운영의 내실화로
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과정
.경험중심 교육과정
3차
1973. 2. 14
문교부령 제310호
국민학교 교육과정
.학문중심 교육과정
.도덕 신설('73)
4차
1981. 12. 31
문교부고시 제442호
국민학교 교육과정
.국민정신 교육 강조
.학습량.수준 축소 조정
.국민학교 1, 2학년 교과 통합
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