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국가간의 협력
3. 한국과 국제 협력
1. 선진국으로의 도약
2. 세계속의 한국
3. 주체적인 한국인과 미래사회
Ⅵ. 중학교(중등) 사회과(사회교육)의 운영
1. 수준별 교육 과정 운영 계획
1) 방침
사회과에서는 열린 학습의 형태를 채택하는 것을 우
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교육에 대해 올바르게 이해하는 것이 가장 중요한 요소일 것이다.
참고자료
권성아, 「근·현대 민족교육과 한민족 공동체 문제」, 2001
김동규, 「북한의 교육학」, 문맥사, 1990
곽노의 외, 「유아교육과정」, 문음사, 2000
장미경, “한국유치원
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교육
1. 정규 교육과정에 의한 방법
2. 비정규 교육과정에 의한 방법
Ⅴ. 보건과 보건기획
Ⅵ. 보건과 보건복지
1. 국민건강증진사업 강화
1) 5대 주요 질병(고혈압, 암, 당뇨병, 간염, 결핵)에 대해 국가가 집중관리
2) 금연?절주?운동?영
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국가의 이미지만 제고하려고 노력하기보다는 국제기구가 권고하는 방식을 수용하여 단계적 노력을 기울인다면 인권교육에 큰 성과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌: 학술지명 현상과인식 출판일 2001. 한국 교육의 위기와 인권*김중섭
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교육계에서는 간과해서는 안 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 안경숙, “미디어를 활용한 지구의 땅 속 주제 탐구 과정에서 나타난 유아들의 사고과정과 변화”, 한국영유아교육교육학회, 2009
- 김연홍, “유아과학교육 프로그램 구성과 그 효과 연
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과정이 명실상부한 국가수준의 유아교육과정으로 자리 잡을 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김윤숙, “5세 누리과정의 도입에 따른 보육현장의 과제”, 한국교육개발원, 2011
- 보건복지부, “3-5세 연령별 누리과정”, 2012
- 임양미, “5세 누리
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교육론, 한국문화사
김덕기·안병규(1999), 중등학교 영어과 수행능력 평가방법 및 도구 개발, 한국 교원대학교 부설 교과교육
국립평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 대한 교과서 주식회사
교육부 (1992), 초등학교 교육과정, 서울
김병성(1996
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교육은 국가와 사회가 담당해야할 가장 중요한 책무중의 하나이다.
다섯째, 유아의 포트폴리오 평가방법을 더욱 체계화하여야 한다.
Ⅶ. 참고문헌
▷ 교과교육론 /권영례· 서영숙 /한국방송통신대학출판부 / 1999
▷ 유아교육과정 / 홍정순·
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과정 평가에 점차 중점을 두면서 질적인 방법 측면에 대한 연구도 나타났다.
3. 다음은 한국 교육 평가 역사의 특징이다. 알맞지 않은 것을 고르시오.
① 미국 위주의 교육 평가 개념과 방법이 그대로 도입, 적용되었다.
② 교육 평가는 학생
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교육과정 탐구의 양식[Ian Short]
Action Research[실행연구]
Action Research의 특징
교육에서의 실행연구
영미권 국가에서의 성장과 발전
한국에서의 성장과 발전
실행 연구의 두 축
실행연구의 기본 가정
실행연구의 종류
실행연구의 절차
실행
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