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교육과정의 통합적 접근 : 교육과학사
박휘락 저,(1998). 한국미술교육사 : 예경
권상구 저,(1994). 아동미술교육 : 미진사 1.미술교육의 의의
2.미술교육의 목적
3.사회적 배경과 미술교육
4.서양의 미술교육
5.모더니즘
6.미술을 통
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및 범위…………………………………………………………2
2. 학교도서관의 이론적 배경
2.1 학교도서관의 개념 ………………………………………………………… 2
2.2 제 7차 교육과정의 개요 및 특징 …………………………
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및 성장으로서의 교육
3) 죤 듀이의 교육방법
① 아동중심의 교육
② 민주주의 교육
2. 열린교육
1) 열린교육의 정의
2) 현 학교의 열린교육 현황
3) 열린교육의 방향(개선점과 방향)
3. 죤 듀이의 사상과 열린교육과의 연계성
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교육과 체제강화를 위한
교육이 강조되었다.
5. 1980년대 교육
1980년대 초기에는 교육 정상화와 과열과외 해소에 초점을 맞추어 제5차 교육
과정 개정을 준비하여 인간중심 교육과정이 21세기를 주도할 준비를 하고 있었
다. 그러므로 인간교육,
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교육과 전망
3.2.4.1. 기술발전과 직업능력
3.2.4.2. 직업 전환과 직업군에서의 고용능력
3.2.4.3. 기초교육과 전문교육
4. 공업교육과정의 모형과 접근방법
4.1. 공업교육과정모형
4.1.1. 목표중심교육과정
4.1.2. 내용중심교육과정
4.1.3. 과정중
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교육과정 개정 : 교과과정 강조시대
III. 제2차 교육과정 개정 : 생활중심 교육과정 강조시대
IV. 제3차 교육과정 개정 : 학문중심 교육과정 강조시대
V. 제4차 교육과정 개정 : 인간중심 교육과정 강조시대
VI. 제5차 교육과정 개정 : 통합
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중심교육이 되어야 한다는 목적에서 학문 중심의 미술 교육 과정을 제시하는데, 그가 강조하는 이해중심 미술 교육과정의 특징은 미술교과가 수학이나 과학과 같이 하나의 독립된 학문으로서의 취급을 받고, 미술의 본질적 가치나 인간 경험
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학문사
교육철학 김정환, 강선보 공저
교육의 역사와 철학 목영해, 양진건, 이항재, 한규원 교육과학사
교육의 철학적 이해 박준영 지음 경성대학교 출판부 진보주의란?
진보주의 교육
진보주의 중심인물 듀이
진보주의 교육협회 - 7
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중심
2) 눈높이 교육의 중요성
3) 발달단계별 학습의 중요성
4) 동화와 조절의 활용
2. 피아제 이론의 한계점
1) 인지발달이론의 모델
2) 발달의 단계와 속도
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중심이라는 점, ⑦ 교사의 책무성이 강조된다는 점을 들 수 있다.
참고문헌
강인도 외 5명, 직무조사 및 평가를 통한 물류조직 재구축, 한국경영과학회, 1999
김석주, 우리나라 직무분석 효율화를 위한 정책적 과제, 영남대학교, 2010
노영호, 기
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