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과정중심의 국어교육
2. 학습자 주도의 국어교육
3. 사고력·창의력을 신장하는 국어교육
1) 국어교육의 궁극적 목표와 사고력 신장
2) 국어교육과 문제해결 능력
III. 결론
IV.
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교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학
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기술의 형성과 변천\", 2002년도 과학기술정책포럼집 , 과학 기술정책연구원.
김연철, \"바세나르체제와 전략물자 반출제도 개선\", 남북경협 GUIDELINE , 삼성경 제연구소, 2000.
김일성, \"온 사회를 주체사상화하자(1980. 10. 10)\", 김일성저작집 35 ,
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학과별 특이사항 제시, 많이 묻는 질문을 중심으로 Q&A를 만들어 쉽게 이해 할 수 있도록 해야 한다.
셋째, 복수전공자들을 위한 시간표 조정이 이루어 져야 한다.
복수전공자들은 3, 4학년이 되면 더욱 바빠짐으로 전공과 복수전공 사이에 시간
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필요성
-신체 운동으로서 태권도
-맨몸투기로서의 태권도
-스포츠로서의 태권도
-교육수단으로서의 태권도
-태권도 수련이 성장기 어린이들에게 미치는 영향
-도덕, 예정교육을 담당할 새로운 효과적 대안으로서의 태권도
-결론
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기술표준원
SOGI, 일본소비자협회 보고서, 2000
Alan D.Wolfelt, Funeral Home Custmer Service A-Z, Companion Press, Fort Collins, Colorado. USA, 2001
Ralph L. Klicker, Funeral Directing & Funeral Service Management. Thanos Institute. USA, 1998 제1장 서 론
제1
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변천 및 분양가 상한제의 도입 배경
제2절 분양가상한제의 개념 및 산정방법
제3절 분양가상한제에 관한 법적 논의
제3장 분양가상한제의 현황 분석
제1절 분양가상한제의 경제적 효과
제2절 분양가상한제 시행이후 주택
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가정폭력 그 실상과 대책, ( 서울: 탐구당 1992)
김성수, “목원대학교 신학대학원 실천신학”, (목원대학교 신학대학원, 1999)
김순정, “쉼터여성의 학대경험과 신체심리적건강”, (이화여자대학교 교육대학원 가정교육학과, 2002)
김승권, 조애
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기술적인 대응책이 필요하다.
넷째, 현행 7차 교육과정에서는 컴퓨터 교과를 제외하고 기술가정, 도덕교과는 인터넷 윤리교육과 관련된 단원이 설정되어 있지 않다. 그러므로 인터넷 윤리 관련 단원을 설정하는 것이 우선 필요하다고 생각한
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교육을 다루고 있다. 정보통신 윤리에 관한 별도의 교육과정을 두고 있지는 않지만, 도덕 교육을 강조하면서 정보윤리 교육을 실천하고 있고, 유해 정보로부터 학생들을 지키기 위한 기술적 측면을 기술가정 과목에서 다루고 있으며, 정보 활
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