|
이론과 도덕 교육 : 실천적 지혜와 도덕적 덕의 상호작용을 중심으로 (김정신 / 2005 / 경인교육대학교 교육대학원 미리보기)
아리스토텔레스의 도덕교육론 연구 (정승연 / 2002 / 서울敎育大學校 敎育大學院) I. 서론 - 아리스토텔레스의 도덕
|
|
|
교육론, 학지사, 2005.
3. 한기정, 특수유아 교육방법, 교육과학사, 1996.
4. 우수경 외, 유아교과교육론, 창지사, 2009.
5. 임채식 외, 교과교육론, 태영출판사, 2008.
6. 권영례, 교과교육론, 양서원, 2006.
7. 김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌
|
|
|
교육론 에밀, (양서원, 1990), p.59.
그는 자신의 다섯 아이들을 기르지 못하고 고아원에 보낸 경험이 있다. 그리고 교육자로서의 경험이 부족하다는 것은 루소의 반대자들에게는, 교육론을 쓸 자격이 없다고 주장할 수 있는 이유가 되고 있다. 그
|
|
|
서론
본론
<동양윤리교육론>
1. 공자의 도덕교육사상
2. 맹자의 도덕성 이론
3. 순자의 도덕성 이론
<한국윤리교육론>
1. 한국 윤리사상의 형성과 그 핵심 요소
2. 논쟁 중심의 한국 윤리사상사
3. 한국 윤리사상의 도덕 교육론적
|
|
|
2) 교육적 동물
3. 칸트의 교육관
1) 교육적 존재
2) 교육의 목적
3) 교육방법
4. 칸트의 도덕 교육론
1) 칸트 도덕교육의 원리
2) 도덕 교육의 과제
3) 도덕 교육의 내용
5. 칸트 도덕교육론의 현대적 의의
【 참고자료 】
|
|
|
부
두산동아(1992) : 두산세계대백과사전, 두산동아출판사
김연식 외(1997) : Freudental의 수학화 학습-지도론 연구, 대한수학교육학회논문집(제7권,제2호) 2. Dewey의 교육이론
3. Dewey의 실용주의 지식관
4. Dewey의 산술교육론
5. Dewey의
|
|
|
교육론>, 철학과 현실사
김태훈, 2004, <도덕성 발달이론과 교육>, 인간사랑
유병열, 2008, <도덕교육론>, 양서원
박병기 추병완, 2009, <윤리학과 도덕교육1>, 인간사랑
최운식, 1992, <전래동화 교육론>, 집문당
http://cafe.daum.ne
|
|
|
교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
Herbert P. Ginsburg 저, 김정민 역(2006). 피아제의 인지발달이론. 학지사.
강인언,이한우,정정란(2009). 최신 아동발달. 학지사.
신명희(2014). 교육심리학. 학지사.
조화태(2011). 자기교육론 서설. KNOU 논총 제52
|
|
|
교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
정현숙 저, 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016.
신동운, 가족체계이론을 통한 부부 갈등 해소, 침례신학대학교 신학대학원, 2006.
한재희, 김영희 외 3
|
|
|
교육심리학의 이론과 실제」학지사
김세영(2013)「인지발달 이론에 기초한 바둑교육 방법에 관한 소고」바둑학연구 제10권 제1호 통권19호
박인창(2001)「어린이 철학교육론 연구」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
서내정(2002)「피아제
|
|
메뉴펼치기
