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교육과학사, 1988
남국달화, 도덕 교육론, 철학과 현실사
유효순.홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004
김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육
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교육학개론, 서울 : 문지사
길양숙(1997), 탐구수업, 교육연구사
권영례(2007), 교과교육론, 서울 : 양서원
변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학(3판), 학지사
진영은(2006), 교육과정 이론과 실제, 서울 : 학지사
철학과 현실사(1994), 가치를 어떻게
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부모도 마찬가지다. 아이들을 무조건 학원으로만 내몰 것이 아니라 아이가 어려서부터 책 읽는 습관을 기를 수 있도록 도와주고, 책을 읽을 수 있는 시간을 충분히 마련해 줘야 한다.
참고문헌
김경일(1988), 독서 이론 교육론, 서울 일조각
김
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이론· 콜버그· 레빈· 휴어 공저, 문용린 옮김, 아카넷(2000)
2007 개정 초등 도덕 교과서 4학년 1학기, 교육과학기술부
2007 개정 초등 도덕 지도서 4학년 1학기, 교육과학기술부
초등도덕교육론 강의 자료
http://cafe.daum.net/windymoraledu
http://blog.naver.c
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이론에 대해 블로그 주소 위의 내용 수록)
이근철 외 (1993) <도덕교육론>, 보경문화사.
http://blog.naver.com/mosaki?Redirect=Log&logNo=80005166758 네이버블로그
(콜버그 이론에 대해)
<초등학교 교사용 지도서 도덕 4-2>, 교육인적자원부 pp. 110~115
추
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교육대학교, 석사학위논문, 2009.
● 초등 학교 교사용 지도서 도덕 5, 교육부, 2002.
● 초등 학교 교과서 도덕 5, 교육부, 2002.
● http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 콜버그 이론을 선택한 이유
Ⅱ. 콜버그 이론의 개관
1. 도덕교육과 인지발달
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이론에 대해서 깊이 있게 탐구하고 이에 대해 오랜 시간 생각할 수 있는 좋은 기회였다.
Ⅵ. 참고문헌
남궁 달화, 1996, 철학과 현실사,『도덕교육론』 Ⅰ. 콜버그 이론 선택 이유
Ⅱ. 콜버그의 도덕발달이론의 개관
1. 피아제 이론의 영
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부모교욱의 이론과 실제』, 서울:동문사, 2003
― 광억영,김미화, 『부모교육론』, 서울:양서원, 2002
― 성영혜,「부모교육」, 문음사, 1993
― 오영희, 엄정애, 「부모교육」, 동현사, 1999
― 송규운,윤호열,이순종, 『창의성과 부모교육』, 서울:
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부, 2010.
3. 전경옥, 홍태영 외 3명 저, 다문화사회 한국의 사회통합, 이담북스, 2013.
4. 이주여성인권포럼 저, 우리 모두 조금 낯선 사람들 (공존을 위한 다문화), 오월의봄 , 2013.
5. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송
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교육 이
론이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012
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