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도덕적 판단 수준을 이루고 내면화 할 수 있도록 쉼 없이 연마하기로 다짐한다.
참고문헌 및 사이트
남궁달화, 1996, 『도덕교육론』, 철학과현실사.
유병열, 2008, 『도덕교육론』, 양서원.
http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 서론
콜버그 이
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도덕교육론, 서울 : 양서원.
2. 김신호 외(1999), 아동발달과 학습, 서울 : 교육출판사.
3. 이택휘 외(1997), 도덕과 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사. I. 서 론
1. 학습에 대한 기본적 관점
2. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
II. 본 론
A
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론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
Herbert P. Ginsburg, Sylvia Opper 저, 김정민 역(2006)「피아제의 인지발달 이론」학지사&nb
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도덕적 사고를 활성화하기 위한 토론의 소재로 활용됨으로서 새로운 방법들과 통합될 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 추병완, 열린도덕교육론, 하우, 2000
2. 박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996
3. 교육
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론의 도덕교육적 함의에 관한 연구」 도덕윤리과교육 제13호, pp. 207-223 2001. 7.
추병완 「도덕교육의 이해」 , 서울: 백의. 19장
피아제 「아동의 도덕 판단」, UUP. 2000. 3.
장 피아제 「교육론」, 東 文 選, 1998.
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아
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도덕과의 위상은 크게 달라질 수 있는 모습을 지니고 있다는 점에 유의할 필요가 있다.
참고문헌
권혁내 외(1993), 도덕교육론, 서울 보경문화사
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육1, 서울 인간사랑
이택휘·유병열(2000), 도덕교육론, 서
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도덕교육론』, 양서원. 2000.
● 서강식, 『초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑. 2008.
● 강준원, \"초등 도덕과에서 구성주의 토론학습에 의한 도덕판단 능력 향상에 관한 연구\" 서울교육대학교, 석사학위논문, 2009.
● 초등 학교 교
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교육인적자원부(1998), 도덕과 교육과정, 대한교과서주식회사
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
이근철 외(2003), 도덕과 교육론, 양서원
이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출판사
추병완·박병기(2004), 윤리학과 도덕교육 1, 인간사랑 Ⅰ. 서
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교육청(2002), 정보통신윤리지도자료
노영란(1990), 환경윤리 정립을 위한 연구, 석사학위 논문, 서울대학교
박찬석 외 8인 공저(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
박병기 외 3인(2001), 윤리학과 도덕교육 2, 인간사랑
서울특별시교육청(2001), 사이버 윤
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교육부, 국민 학교 교육 과정 해설, 서울 대한 교과서 주식회사, 1994
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
박도순·홍후조, 교육과정과 교육평가, 서울 문음사, 2000
이영문, 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
이경원, 윤리학과 도덕교육, 서울 인간
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