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육론 ) 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.
1. 서론
가족은 인간이 태어나서 성장하는 과정에서 가장 처음으로 경험하는 사회적 집단이며, 개인의 정체성과 사회적 역할을 형성하는 중요한 기반이다 발전
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교육론. 백의.
고상두(2007). 통일 독일의 정치적 쟁점. 도서출판 오름.
배한동(2010). 새로운 통일교육론. 경북대학교출판부.
강석승(2005). 국제사회와 북한. 홍익제.
최준욱(2009). 남북한 경제통합이 재정에 미치는 영향. 재정포럼.
이태욱(2001). 두
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론 개념
배우자선택이론은 인간이 배우자를 선택하는 과정과 그 기준을 분석하는 이론으로, 주로 경제적, 사회적, 심리적 요인들이 어떻게 상호작용하여 배우자를 결정하는지 설명한다. 이 이론은 여러 학자들에 의해 발전되었으며, 대표
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교육개론, 창지사
조성연 외 공저(2009) 영유아보육의 이해, 학지사
박정문(2011) 아동복지와 보육사업 이해, 보육사
공인숙 외(2006) 영유아보육론, 교육과학사
유가효 외(2005) 보육학개론, 창지사
박정란, 서홍란(2007) 아동복지론, 양서원
이세희,
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인간적인 사회생활을 하도록 지도할 것인가에 대하여 연구하는 자세가 필요한 것 같다.
참고자료
「배려교육론」추병완, 박병춘, 황인표 역, 다른 우리 2002
「초등교육과에서의 ‘배려모형’ 적용방안 연구」김향정 2007
초등학교 5학년 도덕
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교육론, 서울 : 교육출판사, 1981
구광조·오병승·류희찬 - 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사, 1994
김윤환 - 기본생활 예절교육에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
정현주 - 효과적인 영어학습을 위한 방안, 부산
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론의 발전에 1) 이론적 배경
2) 자녀양육의 원리
(1) 행동수정의 원리
(2) 행동수정의 기법
1/ 강화
2/ 강화계획
3/ 벌
4/ 타임아웃
3) 부모교육의 방법
(1) READ
(2) 부모는 교사이다
(3) 반응적 부모훈련 프로그램
(4) 자녀에 대한
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교육심리학, 문음사, 1987
권이종 외, 청소년교육론, 양서원, 1998
발달심리학, 학지사
서봉연, 청소년기의 자아정체감의 발달, 1992
윤진 외, 청소년심리학, 서울 한국청소년연구원
한국청소년연구원, 청소년지도론, 서원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 사회과 정치학습의 중재자 유형
Ⅰ. 맥락 중재자
Ⅱ. 내용 중재자
Ⅲ. 인간 중재자
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역할
1) 관찰자의 역할
2) 양육자로서의 역할
3) 프로그램 개발 및 실시자로서의 역할
4) 교수자로서의 역할
5) 상담자 및 치료자의 역할
6) 자원동원 및 활용자로서의 역할
7) 교류자로서의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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