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문제제기에 시달릴 수밖에 없다.
만약 초등교육이라는 것이 존재한다면, 그리고 그러한 초등교육에 대한 이론적인 논의가 있을 수 있다면, 우리는 초등교육과 관련된 상식이나 일반적인 통념, 검토되지 않은 학문적 전제 등을 배제하고 새롭
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관련 태도에 미치는 영향, 학위논문
▷ 송진호, 학생체벌에 영향을 미치는 교사의 가치관 연구, 연세대학교 교육대학원
▷ 체벌의 개념, 교육 개혁위원회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사 체벌의 권한
Ⅲ. 교사 체벌의 상황과 문제점
1. 상황
2.
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상담 기능
(3) 우정 기능
3) 멘토링의 역할 모형 기능
2. 내가 본 문학작품에서 논의할 수 있는 멘토링의 기능
3. 내가 본 문학작품에서 논의할 수 있는 멘토링의 기능과 평생교육방법론의 관련성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교경영론(학교 5일제 경영 사례), 서울 : 도서출판원 미사
◇ 한국교육개발원(2001), 학교 주5일제 운영 관련 사회 인프라 구축 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 유형
Ⅳ. 주5일
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관련단체와 학교선생님들에게 항상 학교폭력 중대성을 강조하고 있다.
신종학교폭력 등 증가추세인 학교폭력을 근절하기 위해 지속적으로 학교폭력예방에 심혈을 기울여야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
사실 학교폭력 문제는 어제 오늘의 일이 아니
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문제, 진로와 미래설계에 있어서는 형식만 있지 실질적인 전문성과 전문 프로그램과 전문가, 전문적 체제는 갖고 있지도 못하고 있으며 정부나 학교 당국도 이를 개발, 구축하려는 의지와 노력은 아직 미미하다. 이러한 논의는 학교 교육이
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교육 관련 최근(2000-2005) 학술지 기사 >
구 분
학술지명
언어
· 최운선(2005). 창의성을 키우기 위한 독서지도: 독서지도를 통한 창의성 학습법. 새교육 통권 605호, p61-69.
이미숙(2005). 창의성 증진을 위한 초등학교 교과교육과정 개발 기초로서
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학교진로를 해치는 경우가 대단
히 많다. 그러므로 자녀들의 능력과 잠재력을 올바로 이해하여 자녀의 수준에
알맞은 학업, 진로지도를 하는 것이 바람직하다. 학교교육의 병리적 현상
I. 교육병리의 개념
II. 교육의 기능적 병리
1.
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교육을 위한 유치원 교원 연수’를 교육감 주재로 마련을 하고 있다. 또한 경기도 교육청은 학교폭력 예방·대책지원사업의 일환으로서 지난해 26개원을 \'인성교육 우수 유치원\'으로 지정하고 관련 교육예산을 지원하고 있다.
이 같은 발 빠
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학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교와 재택학교란
1) 대안학교
2) 재택학교
2. 평생교육관점에서 대안학교의 현황
3. 평생교육관점에서 대안학교의 역할
4. 평생교육관점에서 대안학교의 문제점
1) 교사
2) 교육
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