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복지
아동, 청소년의 문화복지향상
아동, 청소년
연중지속
아동 수능
공부방 운영
대구시 위탁아동 수능공부방
아동, 청소년
연중지속
* 복지관과 학교 연계 프로그램(교육복지투자우선지역사업)
주요사업
세부사업
소개
대상
기간
남부교
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복지사를 활용한 연구학교
7. 실천현장조사보고
1) 학교사회사업 프로그램으로서 늘푸른 교실
(1) 프로그램의 개요
(2) 프로그램의 목적
(3) 프로그램의 대상
(4) 프로그램의 내용 및 일정표
(5) 프로그램의 기간
(6) 사후
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, 돌봄, 유해여건으로부터의 격리 등 다양하고 복합적인 지원을 하는 역할을 구축하는 것이 필요하다.
청소년지도사자격제도의 근본적 변화를 통한 실질적인 효용성을 담보하는 청소년지도사 자격운용방안이 마련되어야 할 것이다.
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복지론. 교육과학사
빈부격차차별시정위원회. 2004. 빈곤아동청소년 종합대책
이경상 외 3. 2008. 청소년성장에 미치는 영향. 한국청소년정책연구원
허남순 외 5. 2005. 빈곤아동과 삶의 질. 학지사
-사이트-
http://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/
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미치는 영향
1) 인지능력
2) 학업성취
5. 우리나라의 빈곤아동지원정책 및 개선방안
6. 빈곤아동정책의 현황
7. 빈곤아동정책의 개선방안
1) 지역아동센터
2) 교육복지투자우선지역 지원 사업
3) We start 운동
Ⅲ. 결론
참고문헌
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복지기관, 지역사회 지지체계 혹은 서비스 제공자와 성공적으로 일하고 있을 때
종결의 결정은 사례관리자와 클라이언트 양자 간의 합의에 의하여야 하고 사례관리자는 상황의 변화를 고려 다시 재사정하고, 종결 후에도 다시 도움 줄 수 있
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지역사회복지관
46. 프로그램 운영이 끝난 후 유사한 프로그램을 다시 시작할 것인지 종결할 것인지를 결정하기 위한 평가는? 3
① 형성평가
② 과정평가
③ 총괄평가
④ 메타평가
47. 사회복지기관에서 MIS를 도입, 활용할 때 각 위계별로 활용
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정책사례
1. 영국의 인적자원투자 제도
2. 싱가포르의 인력개발조직
Ⅵ. 맺음말
1. 정책적 함의
2. 결론
※ 우리나라 국가인적자원개발 정책의 사례
『 e-러닝 활성화 정책 』
『 군 인적자원개발 정책 』
참고문헌
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복지실 운영비 2,722,510
47,022
2,450
소계
47,022
2,450
마. 기관별 역할
학교: 사업계획 및 운영(대상학생 선정)
결론
교육복지투자우선지역 지원사업은 현재 교육부에서 하고 사업 중 하나로, 아이들에게 질 좋은 서비스를 제공하기 위한 좋은 사업
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복지가족부가 주도해 오던 학교사회복지사업은 2008년까지 시범사업 등으로 운영하였다가 중단되었고, 교육과학기술부가 2003년부터 지금까지 시행하고 있는 교육복지 투자우선지역 지원사업은 법률적 제정을 눈앞에 두고 있다.
2) 보건복지
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