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복지학생
80명, 인솔교사 교당2명
청학동 예절학교
인성 예절 교육
전통문화체험교육
사자소학을 비롯한 한문교육
기간 : 2006.01.09~01.14
(5박6일)
대상 : 교육복지학생40명,
인솔교사 교당1명
부산광역시교육청 교육복지 투자우선지역 연구 지
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투자의 효율성 제고방안, 한국교육개발원, 1997
공은배·백성준, 한국교육투자의 실태와 수익률 분석에 관한 연구, 한국교육개발원, 1994
김민, 교육복지투자우선지역 지원사업 토론문, 교육복지투자우선지역지원사업 법제화의 방향, 교육복지
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복지의 개념
2. 교육복지우선지원사업의 개요
1) 교육복지우선지원사업의 개념
2) 사업의 의의
3) 추진배경
4) 사업 목표
5) 사업 대상
6) 사업 추진의 기본 원리
7) 사업 전략
8) 사업 내용
9) 사업 추진 체계 및 지원체계
3. 교육복지우
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복지투자우선지역 지원사업의 네트워크 활동에 관한 연구 : 지역사회교육전문가의 활동을 중심으로, 서울여대 대학원, 2007.
2. 송경은, 지역사회교육전문가의 직무특성과 전문성이 직무만족에 미치는 영향 연구, 한남대학교 대학원, 2012.
3. 백
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기관 입소 연령 및 이용기간
4) 보육시설 등?퇴원
5) 보육시설 이용 효과 및 만족
10. 보육료
1) 보육시설에서의 보육료 수납
2) 부모의 보육료 납부
3) 보육료 관련 인지 및 의견
Ⅲ. 영유아보육사업의 현황과 문제점
1. 보육이 필요한 아
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복지우선지원사업의 개혁에 대한 평가와 과제 - 충청북도 교육복지우선지원사업이 영유아에 미치는 영향을 중심으로』, 한국지역사회복지학 38집(2011. 9) 1) 사회복지정책
2) 교육복지우선지원사업의 내용과 형성과정
3) 교육복지우선지
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지역사회 복지실천론, (주)나남출판 Ⅰ 사회복지관의 개요
1. 사회복지관의 개념
2. 활동목표
3. 역사
Ⅱ 사회복지관 운영의 원칙과 역할
1. 사회복지관 운영의 원칙
2. 사회복지관의 기능과 역할
Ⅲ 사회복지관 사업의 내용과 과제
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복지의 개념
2, 학교사회복지의 목적
3, 학교사회복지의 필요성
4, 학교사회사업의 실천과정
5, 본 학교사회복지 프로그램의 필요성
6, 학교사회복지 프로그램 대상의 인구사회적 특성
7, 청소년 금연 프로그램 교육내용
결론
참고문헌
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기관의 실무자 및 전문가 등으로 구성한다.
2) 실무분과 구성의 형태
> 실무분과의 구성은 지역사회복지협의체 활성화의 원동력이 되는 기초를 제공하므로 반드시 구성하여야 한다.
> 구성방식은 지역의 상황에 따라 대상별, 지역별, 기
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지역의 교육문화복지 향상서비스를 종합적으로 지원하기 위해 교육복지 투자우선지역 지원사업을 계속 확대하고 있으며 방과후 학교, 평생학습도시 등 각 부처의 교육문화복지사업을 연계하여 2006년부터 교육안전망사업을 실시하고 있다.
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