|
불평등과 빈곤
1) 우리 시대 불평등과 빈곤의 개요
2) 우리 시대 불평등과 빈곤의 형태
3) 우리 시대 불평등과 빈곤의 증가 원인
3. 우리 시대 불평등과 빈곤의 대안(개선방안)
1) 노동시장의 불평등 개선
2) 교육 불평등 해소
3) 성장과 복
|
|
|
이루어졌고 그 결과 어떤 양식이나 체계가 형성되었는지 분석
1) 청소년이 경험하는 빈곤대물림
2) 청소년의 사회적 자아와 힘
3) 빈곤대물림 기제에 대한 경험
6. Bourdieu의 문화 재생산이론의 시사점
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
기회가 필요하다. 이렇게 주거, 복지 제도 강화, 사회 참여 기회 제공 이 세 가지 방안을 통해 한국 사회에서의 청년, 노인층의 불평등과 빈곤 문제는 해결할 수 있을 것이다. 이러한 방향은 개인의 능력 개발과 생활 안정뿐만 아니라 사회의
|
|
|
교육정책의 탐구, 교육과학사, 1996
황원철·김성열·고창규 / 공교육-이념제도개혁, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 개념
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 비용
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 실태
Ⅵ. 공교
|
|
|
교육불평등과 도농시장, 남춘호, 지역사회학, 지역사회학회, 2003
대학편입과 노동시장 불평등: 고용안정 만족도와 직무만족도를 중심으로, 나혜원, 장은지, 한국사회학연구, 한국교육사회학회, 2019
고졸 청년의 노동시장 이행과 취업실태, 김
|
|
|
교육의 불평등이 존재하고 있으며, 이러한 불평등은 사회 구성원들에게 상대적 허탈감을 느끼게 하고, 재생산 이론에 입각하여 우리 사회를 엘리트위주의 편협한 사회로 만들 수 있다는 점에서 큰 사회문제가 될 수 있다. 위에 기술한 대응책
|
|
|
교육의 수준상승보다는 일부분의 상승만을 의미하는 교육의 심각한 서열화를 초래하게 된다. 일시적으로 열악한 교육환경의 개선에 교육투자를 증대시키나 신자유주의 방향에 따라 국가적 투자는 감소하게 되고, 민간에 의한 투자는 이윤이
|
|
|
교육은 계속 진행되어야 한다. 따라서 학교는 학생의 건강에 대한 이해와 평가를 위한 보건교육과정을 제공하여야 한다.
참고문헌
◇ 김계숙(1989), 청소년의 성의식과 성교육, 대한간호
◇ 김성이 외(1989), 청소년 약물남용 실태와 예방, 이화
|
|
|
교육연구소
김형주(2005), 교육정보화에 대한 성과중심 평가모형 구안, 한국교육개발원
나대수(2010), 교육정보화에 대한 일반계 고등학교 교사의 인식, 목포대학교
손병길(2003), 교육정보화 추진에 따른 관련 입법 정책의 문제점과 개선 방안,
|
|
|
교육이론, 교육출판사
김신일 (2002), 교육 사회학, 교육과학사
김순환 (1987), 발전교육론에 대한 비판적 고찰, 이화여대 석사학위 논문
공주대학교 지역개발학과 www.community.kongju.ac.kr
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 문제제기 ---------------------- 1
Ⅱ. 탐색방향 ---
|
|
메뉴펼치기
