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교육에 있어 spranger의 도야의 개념과 유사하다. 퇴계 기의 인은 spranger의 개성과 유사하며 이의 인은 보편성에 경의 인은 전체성에 유사하다. 이황의 사상이 현대교육과 유사하다는 점에서 가치가 발견되며 그는 한국의 최고 훌륭한 스승이란
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소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 대표적인 영유아프로그램들 중 우리나라에서 자생한 ‘생태유아교육 프로그램’의
(1) 프로그램의 역사적 배경
(2) 교육철학
(3) 특징
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스스로 찾고 발견하여 열린교육 방식의 학습을 수행할 수 있는 능력이 있는지에 대한 문제
④학부모의 이해와 도움이 없이는 열린교육을 실시하기 매우 어려운데 과연 자녀들의 성적과 학력을 중시하는 학부모들이 자유나 자율을 강조하는
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스스로 하나의 정답에 의존하는 태도를 버리는 것도 필요할 것이다.
앞으로의 미술교육에 있어서 교사의 역할은 중요할 것이다. 미술교육이 창의적인 능력을 소유하고 있는 어린이를 미술을 매개체로 조화롭고 전체적으로 성장시키는 것이
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소를 운영함으로써 연구와 교육을 연계시켜 세계적인 학부로 육성할 방침이다. 다른 특성화 부문도 국내 최고 수준으로 육성한다는 목표다. 연합대학 체제는 5개 캠퍼스 인사권과 예산권을 갖는 연합대 총장 아래 캠퍼스별 총장을 두고 기획,
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철학, 동문사, 2002.
양은주, 미국의 진보주의 교육운동 : 교육의 인간화과학화민주화를 위한 실험, 연세교육연구, 제 16권, 1호, 2003. I. 프래그머티즘 (pragmatism)
1. 프래그머티즘의 어원과 생성배경 및 특징
2. 프래그머티즘의 사상가들
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교육으로 노래 소리, 바이올린 소리, 곤충 소리, 사람 소리, 시계 소리 등을 듣는 음악의 세계이고, 3세에는 아이가 듣는 모든 것, 즉 기도하는 소리, 찬양하는 소리 등을 따라하는 단계가 되고, 4세부터는 노래를 스스로 부르기 시작하고 청각
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교육과정론. 교육출판사.
김경자(2000). 학교 교육 과정론. 교육과학사.
윤병희(2007). 교육과정 연구에서의 '이론-실제'에 관련된 인식론적 쟁점 탐구. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1) 철학
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교육사상가들과 교육 입법가들의 업적을 정당하게 인정하더라도 근대 교육이 교육행정과 교육과정, 철학적 이론에 있어서 대개 18세기의 프랑스에서 출발하며, 그것의 가장 명백하고 가장 완전하게 드러난 모습을 혁명기에 취하였다고 주장
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교육과정의 구성방법. 한국교육개발원편. 통합교육과정의 이론과 실제. 서울:교육과학사
김대현(1998). 교과의 통합적 운영 방안과 과제. 열린 교육 연구,
김대현(2003). 교육과정 및 교육 평가. 학지사
김대현. 이영만(1995) 학교중심의 통합교육
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