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육사회학 (학교 사회 - 문화 분석), 학지사, 2017
김규태, 이인학, 김도진 외 1명 저, 교육사회학, 공동체, 2016
김신일 저, 교육사회학, 교육과학사, 2015
정건호, 기능론 및 갈등론적 교육구조하에서 아동의 사회화 과정에 관한 비교연구, 경상대학
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각은 타인의 배려(配慮)를 소홀하게 만들고, 급기야는 학교에서 사제간에 하극상(下剋上)의 경우도 나타나 심한 갈등과 이로 인한 의사전달의 어려움은 물론 교육에 악영향을 불러오기도 한다. 결국 제도나 규범은 그 자체보다 인간의 삶과
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갈등을계급 간의갈등이아니라지위 집단간의경쟁을갈등으로 보았기 때문이다. 1. 2019년?5월?정치적?최신기사를?보고?진보와?보수?각?측면에서?설명. (진보와?보수?각각?입장으로)
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2. 막스?베버에?대한?사상적?특징.
? 1) 사상적?특징: 가치
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육사회학이론에 대해 살펴보았다. 갈등주의의 교육사회학이론들이 등장하자 학교교육의 모순된 현실에 대한 비판이 날카롭게 지적되었다. 이 관점은 학교교육이 인간을 풍요롭게 해주고 사회문제를 효과적으로 개혁하도록 도모하고 있는가
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갈등사안에 대한 특별한 전문적 능력을 보유하지 않음.
당사자에 의하여 선정된 제3자로서 결정권을 지님.
종종 갈등사안에 대한 특별한 전문적 능력을 보유함. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 접근방법에서의 몇 가지 전제와 제한점
1. ‘학교 갈등’ 의
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갈등 및 직업만족도와 생활만족도. 한국가정관리학회지. 23(1)
이순옥 김춘경(2006). 부부갈등이 아동 사회적 관계에 미치는 영향. 대한가정학회지. 44(10)
이지희 문혁준(2007). 아동이 지각한 부부갈등과 아버지의 양육행동 및 아동의 공격성의
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갈등이론의 한계점
① 기능이론과 갈등이론은 거시적 관점에서 사회를 인식하여 사회 또는 경제 구조가 인간을 지배하고 있다고 보고 있다. 즉 교육을 정치 경제 구조의 종속 변수로 인식하고 있다. ② 인간은 사회적으로 만들어지고 사회에
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육에 대한 관점
3) 뒤르켐
4) 파슨스
4. 학교교육에 대한 갈등론적 관점
1) 갈등론자 및 주장
2) 갈등이론의 학교교육에 대한 관점
3) 자본계층을 위한 교육
5. 기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
1) 기능론적 교육이론과
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사회적 태도”.
자원환경경제연구 제 9권.
2. 의회 회의록
경주시의회 회의록의회운영위원회회의록 제1호. 경주시의회사무국.
부안군의회 회의록2003년 7월 11일, 제 4대 제 149회 제 1차 본회의. 부안군의회사무과.
부안군의회 회의록2003년 7월 21
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갈등원인과 극복방안
◇ 조직과 리더쉽, 조직 갈등의 심리적 이해
◇ 조화섭, 교육학 下, 한국교육문화원, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 세대 갈등
1. 현황
2. 원인
Ⅲ. 학교공동체 구성원간의 갈등
Ⅳ. 대인적 갈등
Ⅴ. 노사 갈등의 역사적 전
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