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갈등 문제
1.1 2022 베이징 올림픽
(1) 한복 동북공정 논란
(2) 방탄소년단 RM의 응원에 대한 중국의 악플 도배 사건
(3) 베이징 올림픽 소개 영상의 한복과 상모돌리기
1.2 도쿄올림픽
(1) 한국 현수막 설치 후 일본 극우의 공격
(2) 한국 급
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육의 자율성이 상당히 보장된다.
② 교육과 생산의 구분이 약한 시기 : 교육내용의 사회적 적합성은 생산구조에 의해 결정되고 교육은 경제구조에 예속당하게 된다. 1. 기능이론과 갈등이론의 기본가정에 대한 비교
2. 기능이론과 갈등
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갈등원인의 형성, 갈등원인의 지각, 심리적 대립현상, 대립적 행동의 표면화로 이어지는 과정
Litterer(1976)
어떤 개인이나 집단이 다른 사람이나 집단과의 상호작용이나 활동으로 상대적 손실을 지각한 결과, 대립 다툼 적대감이 발생하는
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갈등이론에서는 재생산으로 규정하고 있는데 교육현상에 대해 서로 관점만 달리하여 설명할 뿐 결국은 같은 얘기이다. 두 이론은 인간(내적측면)을 외면하고, 사회의 존속유지 및 재생산의 기여 등 사회적 측면만 강조한 까닭에 교육이 수단
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육학회, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
홍경선, 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
2) 학교폭력이 심각한 이유
2. 학교폭력에 대한
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육현상과 갈등론적 설명
1) 갈등론적 사회관
2) 갈등론적 교육관
3) 학교교육에 대한 갈등론적 이론들
(1) 경제적 재생산론
(2) 문화적 재생산론
(3) 저항이론
4) 갈등이론 비판
3. 기능주의적 접근과 갈등주의적 접근의 비교
1)
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각관계(triangles)
(3) 핵가족의 정서 과정(nuclear family emotional process)
(4) 가족 투사 과정(family projection process)
(5) 다세대 전수 과정(multigenerational transmission process)
(6) 출생 순위(sibling position)
(7) 정서적 단절(emotional cutoff)
(8) 사
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각각에 대하여 그것을 선택했을 때 그 결과를 예상해 보도 록 한다
6. 각자 자기 입장을 취하게 하고 그것의 타당성을 발표하게 한다
Ⅶ. 향후 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 적용 방향
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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육전반의 수월성을 가져오게 될 것이다. 초등학교 입학 연령의 탄력적 운영에 대한 세계적 추세와 요구에 따라 바람직한 방향으로 수월성을 추구할 수 있도록 각 개인들의 적성과 능력 수준에 적절한 교육 프로그램을 제공하고자 하는 노력
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인간이해. 교육과학사.
송명자. (2017). 발달심리학. 학지사. 목차
1. 서론
2. 에릭 에릭슨의 사회적 발달 단계 이론
3. 8단계 발달 이론의 구체적 내용과 특징
4. 본인이 생각하는 가장 중요한 발달 단계와 근거
5. 결론
6. 참고문헌
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