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각을 어떻게 수정해 나가는지, 학습에 대한 자세는 주도적인지 등도 알기 어려운 면이 있다.
참고문헌
백순근, 중학교 각 교과별 수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998
백순근, 수행평가의 이론적 기초, 한국교육평가연구회 학술세미나 발표
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사회적 상호작용주의)을 비교하여 설명하고, 각 이론과 관련된 언어교육방법을 설명하시오.
2. 우리나라의 국가 수준 유아교육과정에서 제시한 언어교육 내용의 특징을 설명하시오.
3. 유아중심·놀이중심 교육과정 맥락에서 교사가 계획
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각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때(52세/중년기 등 하나의 시기 선정) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?
2-2-2. 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이
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비교 설명과 학생맞춤통합지원 정책에 대해 서술해 보았다. 교육복지우선지원사업은 교육에서의 다양한 격차 문제에 대하여 학교와 지역사회가 적극적으로 대처하고, 가정 배경과 관계없이 누구나 의미 있는 교육적 경험을 통해 자신의 잠
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육과정을 반영한), 양성원, 2025
정태희, 영유아 교수방법론, 양서원, 2012
곽향림, 구성주의 유아교육 교수학습법, 공동체, 2015
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
박성연 외, 아동발달, 교문사, 2023 1. 발달이론에 따른 교수학습방법과 각
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갈등론에 대한 비판
- 학교교육에 대한 사회적 불평등의 재생산, 특정문화와 이념의 표준화 등에 대한 비판은 우리에게 훌륭한 비판적 시각을 제공해 줬다.
- 사회구조를 이분법에 따라 해석하고 있다.
- 학교교육의 공헌을 전혀 무시하고 있
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하고 더 나은 삶을 목표한다는 것은 같다. 그러므로 상담자는 한 가지 방법으로 상담하기보다는 내담자의 개인적 특성과 환경을 분석하여 그에 맞는 이론과 기법을 사용할 수 있어야 한다고 생각한다. 그래서 장단점을 시각화하는 것에 도움
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육실습은 큰 의미가 있었습니다.
교직 수업시간에 배워온 많은 이론들은 이론일 뿐 실제 상황에서는 너무나도 다양한 반응들이 되돌아오고, 또 거기에 따른 방법으로 반응을 해 주어야 함에 더욱 많은 경험이 필요한데 이러한 경험을 하기에
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육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명
(1) 민주주의 부모교육이론
(2)
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하고 있다.
2. 비교분석 연구방법
지역연구에서 세계 각 지역의 상이한 정치, 경제, 사회와 문화 및 역사 등
을 비교분석에 의한 방법으로 연구할 필요가 있다. 그러나 그 비교의 주체가
보편주의를 표방하는 서구인가 아니면 비서구를 대상으
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