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교육과정과 선택중심 교육과정의 문제점을 파악하고 그에 대한 대안을 제시했다. 또한 논의를 통한 제언을 제시했다. 그러나 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위해서 가장 우선시 되야 할 것은 일선학교의 개선의욕과 실천의지가 가장 중
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교육과정의 교수원리
결론: 현대적 의의와 한국교육 적용시 시사점
참고문헌
서론
뱅크 스트리트 프로그램은 유아가 구체적인 학습 성취 프로그램을 획득하는 것보다는 주변의 물리적, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 다
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역사 속 명저 산책 피에르 부르디외 `구별짓기‘」, 매일경제, 2010.08.06. I. 서론
II. 본론
1. 삐에르 부르디외
2. 삐에르 부르디외의 주요 개념
3. 취향에 대한 사회적 비판
4. 비판에 대한 비판적 분석
III. 결론
IV. 참고문헌
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교육해야 한다.
4. 문제점
ㅎㆍ모형의 적용보다는 지나치게 이론화에 치중하였다.
ㅎㆍ이론을 구조화하는데에만 너무 강조해서 교육과정모형으로 충분하지 못하다.
ㅎㆍ실제 학교 현장에서 극히 제한적으로 적용되고 있다.
ㅎㆍ가 개념틀을
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교육공무원법 제29조 제2항 〈교장의 임용〉정년 전 임기 만료되는 교장으로서 교사로서 근무할 것을 희망하는 자는 교사로 채용 가능에 교장 보직 해제 후 교사로 근무로 개정하였다. 교육기본법 제5조 2항 학교운영의 자주성은 존중되며, 교
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문화적 권리와 문화적 생존. 한국정치학회보.
최종렬 외(2008), 『다문화주의의 이론적 패러다임과 국가별 유형비교』, 한국여성정책연구원.
장영실 외(2018). 다문화교육과정 개발 방향 탐색: 다문화밀집지역 초등학교를 중심으로. 다문화교육
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교육현실은 문제투성이다.
김대중정권의 교육개혁이 현재와 같은 위기에 놓이게 된 것은 무엇보다 공공성이 높게 요구되는 교육부문에 오히려 `신자유주의`라는 시장논리를 도입한 때문이다. 신자유주의는 `최소투자, 최대효과`라는 자본
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교육 환경이 열악해도 괜찮다는 것을 의미하는 것은 아니기 때문이다. 마지막으로 사회 문화 풍토론적 접근인 지위 집단 경쟁 이론은 위의 양 이론이 주로 협의적으로 학교 내의 문제만을 다루고 있는 데 비해, 학교를 둘러싼 사회 문화적 환
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1) 교우관계의 중요성과 발달 2) 교우집단의 형성과 특징
5. 청소년기의 이성관계
1) 청소년기 이성관계의 의미와 특징 2) 청소년기 이성관계의 영향
6. 사이버공간과 청소년
1) 사이버공간의 활용 방안 2) 사이버 공간의 역기능
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자본 재편전략과 국가
5. 당면한 투쟁 과제
1) WTO.경제특구관련 법제도, 사회질서재편 저지
2) WTO.경제특구폐기를 위한 전략적 연대단위, 투쟁의 구심점 구성
3) 노동자 및 민중운동진영차원의 서비스협상공동대응
4) 공세적인 사회공공성
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