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기능연구
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
여성가족부
보건복지부 제 1절 가족의 이해
1. 가족의 개념
2. 가족에 대한 관점
1) 구조기능론
2) 갈등론적 관점
3) 여권론적 관점
제 2절 현대 가족의 기능과 성격
1. 가족의 기능
2. 현대 가
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교육의 재생산 기능으로, 교육이 사회적 존속과 질서유지에 어떻게 작용하느냐를 밝히는데 관심을 기울였다는 점과 둘째, 거시적 접근에 치중하여 구조의 힘을 믿고 개인행위자의 힘을 무시하여 교육의 구체적 내용이나 상호작용에 의한 교
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신자유주의의 개념
1) 신자유주의의 정의
2) 신자유주의의 배경
3) 신자유주의의 특성
2. 신자유주의 정책의 유형
1) 신자유주의 경제정책
2) 신자유주의 교육정책
3) 신자유주의 복지정책
3. 신자유주의 정책이 사람들의 일상생
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(Glovalization)와 신자유주의
3. 신자유주의의 구현양상
Ⅲ. 신자유주의의 문제점 및 한계
1. 신자유주의에 의한 세계화의 문제점
2. 세계화와 민주주의의 위기
3. 세계화와 신자유주의에 대한 대안
Ⅲ. 결 어 : 신자유주의를 넘어서
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교육지원
2. 직업지원
3. 복지지원
4. 문화적 지원
Ⅴ. 장애청소년의 비행
1. 장애 비행청소년의 현황
2. 장애 비행청소년의 행동유형 및 원인
3. 장애 비행청소년의 처우 및 교육정도
4. 장애 비행청소년
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신자유주의 정책
(1) 경제정책
(2) 교육정책
(3) 복지정책
2) 한국 사회 신자유주의화 정도
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
4. 신자유주의의 문제점과 대책방안
1) 문제점
2) 대책방안
(1) 시장 기능에 대한 새로
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교육훈련의 연계 부족
Ⅷ. 국가인적자원개발(NHRD)의 정책 과제
1. 전 국민의 기초역량 강화
1) 국민 기초교육 보장
2) 진취적?창의적 청소년 문화 육성
3) 생애에 걸친 직업능력 개발체제 구축
4) 사회적 취약계층을 위한 자활기반 조성
5)
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교육 기능의 약화
2) 부모의 양육태도 및 방법
3) 결손 가정
4) 빈곤 가정
3. 학교적 요인
1) 입시위주 교육
2) 정의교육의 소홀
3) 과대 과밀학급
4) 소원한 인간관계
4. 사회문화적 요인
Ⅷ. 청소년폭력의 실태
1. 청소년폭력 발생 건수
2.
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학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
2. 재혼가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
3. 다문화가정
1)
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신자유주의적 무역질서와 노동문제와 관련한 논의
2. 소수자 및 사회적 약자들에 대한 논의와 인종주의, 억압과 배제
3. 제국주의 전쟁과 관련한 인권 논의
4. 서남아시아의 상황에 대한 논의
Ⅷ. 향후 인권의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고
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