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교육소외의 극복, 교육여건의 균질화 등과 함께 부와 권력을 획득하기 위한 수단으로 전락해 버린 교육의 공공성을 되찾는 일이 우선이다.
참고 문헌
다음 신 지식인 검색
www.naver.com
교육사회학 교재
중앙일보
교육, 문제는 많지만 대안도 있
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문화적 지체성이 나타나지 않도록 혁신적인 것을
가르침으로써 변화의 충격을 줄여야 한다. 학교가 문화유산의 전달과 변동의 촉진
이라는 두 개의 상반된 역할을 순조롭게 수행할 때 교육은 현존하는 체제 속에서
점진적으로 변화를 모색할
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문화적 요인과 교육 시스템의 문제를 함께 고려해야 한다. 신교육사회학의 관점에서 학교는 단순한 지식 전달 기관이 아니라, 사회적 불평등을 완화하거나 재생산하는 역할을 할 수 있는 공간이므로, 교사는 보다 넓은 시각에서 학생들의 부
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사회적 상호작용의 필요성
4. 자아기능의 결핍
Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동)의 인지발달수준
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회성문제
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술활동
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 집단적응
Ⅷ.
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학교와 교육의 과제
미래학교와 현행학교의 차이점을 교육전략, 학습환경, 학교관리, 교육결과의 강조점 등으로 살펴보면 다음과 같다.
.첫째, 교육전략의 측면이다. 현행학교는 기본기능의 발달에 초점을 두는 반면에, 미래의 학교는 사고력
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교육철학 18: 1-21.
이해준(1997). 박물관의 현황과 문화교육정책. 교육철학 18: 55-70.
이홍우(1991). 교육의 목적과 난점(제5판). 서울: 교육과학사.
이희수(1997). 청소년 정보윤리(문화) 교육에 관한 교육사회학적 분석. 교육사회학 연구 6(3): 139-157.
임
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교육 지원 정책에 대한 분석」, 교육사회학연구, 2022.
박정아, 「다문화가정 아동의 학교생활 적응에 영향을 미치는 요인 분석」, 한국아동복지학회지, 2020.
서울신문, 「다문화가정 학생 17만명 넘었다…정책은 제자리걸음」, 2024.
한겨레신문
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교육부(2023). 교원의 학생생활지도에 관한 고시 해설서.
김충기, 김정규(2003). 교육심리 및 생활지도. 교육사회학연구.
강은영(2016). 교사의 생활지도 태도가 청소년의 학교 공동체 의식에 미치는 영향. 한국사회과교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육의 과제. 대학원연구논집. 동국대학교대학원,28,203-228.
김비환 (2017). ‘한국사회의 문화적 다양화와 사회통합: 다문화주의의 한국적 변용과 시민권 문제,’ 「법철학연구」제10권 제2호 : pp317-348
최병두(2017), 다문화사회의 윤리적 개념들
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교육의 과제. 대학원연구논집. 동국대학교대학원,28,203-228.
김비환 (2017). ‘한국사회의 문화적 다양화와 사회통합: 다문화주의의 한국적 변용과 시민권 문제,’ 「법철학연구」제10권 제2호 : pp317-348
최병두(2017), 다문화사회의 윤리적 개념들
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