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교육시키기 위한 인성 및 학생 생활지도 자료로 활용하는 데 그 목적이 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버 공간의 성격
Ⅲ. 청소년 문화와 인터넷
Ⅳ. 인터넷 중독의 원인
1. 이상향의 나
2. 성적욕구 충족
3. 심리적 보상
Ⅴ. 인터넷 중독
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교육은 급격히 변천하는 사회에 있어서 개인과 집단으로 하여금 계속적인 자기갱생과 사회적 적응을 위해 반드시 필요한 제도임에는 분명한 것이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 박효경, “사회·문화 5종 교과서에 나타난 기능론과 갈등론 내용
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학교에 보내게 된다. 따라서 자녀의 준비물을 놓치는 경우가 자주 발생되며, 자녀가 남다른 외모로 친구들로부터 놀림을 당하고, 학교에 적응하지 못하며, 성적이 부진하다.
- 자신의 모국어 사용과 꾸준히 언어교육을 시킨 부모들은 자녀들
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정화 기구의 활성화
(2) 모범업소의 포상 및 인센티브 부여
3)청소년 유익 환경조성
(1) 청소년종합지원센터 설립운영
(2) 청소년활동 공간 확충 및 프로그램 지원
(3) 청소년 직업훈련 강화
4)교육 개혁의 조기 정착
7. 결론
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교육제도를 치유한다. 공연문화 컨텐츠가 갖고 있는 다양한 문화적 측면의 이해를 돕게 하고 또한 몰입경험, 자아실현과 같은 지식은 아니지만 쉽게 얻을 수 없는 유익한 경험을 하게 된다.
이러한 여가문화를 통한 교육적 효과는 학교 안에
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교육] 나남 1994
2. 진교훈 [철학적 인간학 연구] 경문사 1984
3. 현대의 사회학 (김경동)
4. 사회학 강의 (이승민)
5. 현대사회와 교육 -장원동-
6. 교육사회학 -김흥규- < 목 차 >
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
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사회적·문화적 원인
(5) 환경적·기타 원인
4. 종합 분석 및 시사점
(1) 피해 확대 요인
(2) 정책적 시사점 (화학물질 관리 강화 방안제시)
(3) 사회적 시사점 (소비자 교육과 기업 책임 강화 제안)
(4) 미래 예방 전략 (다각적 접근을 위한 통
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교육사회학, 조성일/신재흡 공저, 학이당, 2004
김동배, 권중돈, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 1998 1. 진단 주의와 기능주의에 대하여 간단히 서술하시오.
2. 대표적인 진단주의와 기능주의 이론에 대하여 언급하고 두 이론의 차이
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사회적 인식개선 및 성교육 확대
- 미혼모부자가족을 다양한 가족의 형태로 인정하는 인식 확산
- 청소년의 성교육 의무화 및 다양한 성교육 프로그램 개발
미혼모 청소년의 사례
1) A양은 16세이며 부모는 A가 초등학교2학년 때 별거하여 초등
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기능이 있으며 또한 이것을 바탕으로 보다 훌륭한 사회와 문화를 이룩하려는 창조적인 기능이 있는 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육의 사회적 기능에 관하여 살펴보았다. 오늘날 학교 교육에 대한 비판이 고조되고 있는 가운데 급격한 사회
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