|
학교나 교실이 진정한 공동체가 되려면 세대간의 조화를 이루어야 한다. 그래야만 학교가 도덕교육을 위해 진정으로 적절한 사회적 기초를 제공할 것이다. 따라서 학교는 학생들의 도덕교육에 있어서 공동체의 네트워크 안에 참여하는 하나
|
|
|
「현대 가족의 기능과 사회적 역할」. 서울대학교 출판부, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 기능 개요
2. 자녀 출산 및 양육과 사회화의 기능
3. 우리나라 사례로 본 가족의 중요성
4. 본인의 생각과 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육책임에 대한 포기임에 틀림없는 것이다. 이해찬 전 교육부장관의 말속에서도 나타나듯이 교육에 신자유주의적 시장원리를 도입하겠다는 논리는 우리나라 대학교육을 황폐화를 초래하고 있다. 현재 교육부가 교육발전 5개년 계획 중 국·
|
|
|
사회적 학습이론, 중앙적성출판부
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스
최승주, 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 [방통대 유아교육과 1학년
|
|
|
교육
Ⅲ. 오늘날 사회의 변화
ⅰ. 과학기술의 발전과 정보화
ⅱ. 산업구조․경제의 변화
ⅲ. 지구환경의 변화
ⅳ. 가정의 변화
ⅴ. 문화․예술의 변화
Ⅳ. 미래의 교육의 모습들
ⅰ. 대안교육
ⅱ. 미래학교
ⅲ.
|
|
|
사회적 발달이론”, 광주가톨릭대, 2006
- 이춘화, “가드너의 다중지능이론의 기독교 교육적 함의”, 총신대, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김영희, “유아교육과정”, 동문사, 2002 Ⅰ 가드너(Gardner)의 다중지능이론 및
|
|
|
교육
사회계층의 의미
사회계층의 형성
계층구조와 계층관
두 가지의 계층관
계층화 현상요인 ( 빈 부 격 차 )
계층화 현상요인
기능론적 관점
갈등론적 관점
기능론과 갈등론 요약
사회계층의 부분문화와 교육
사회계층과 부분문
|
|
|
교육활동으로서 대안교육활동이나 청소년 단체 활동 역시 사회적 관심과 배려가 증진하면서 더욱 활성화되고 있다.
참고문헌
사회적 역할의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 시민성의 개념
2, 청소년 시민권
|
|
|
사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오.
1. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 정의
2) 교육과정의 개념
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 항존주의
2) 본질주의
3) 진보주의
4) 재건주의
3. 교육과정의 사회학적 배경
1) 기능주의
2) 갈등주
|
|
|
교육이 사회와 밀접한 연관이 있기 때문에 갈등론적 교육관점이 더 건실한 국가 발전을 도모할 것이다. 그러므로 라이머의 책 제목 그대로 학교는 죽었기 때문에 무조건 폐지해야 한다는 의미로 받아들일 것이 아니라, 그 속에 담긴 사회 체
|
|
메뉴펼치기
