|
교육(social receducation)에 참여하는 일(사회복귀시설운영, 정신요양시설내의 사회치료)
④ 교육사업과 조사(education work & research)(Timms, 1965: 124)등이다.
지역사회정신보건센터에서 정신보건사회복지사의 역할은 다음과 같다.
①센터에서 환자의
|
|
|
심리적 특성, 고려대학교 석사학위 청구논문, 2000
임영식 / 청소년기 우울의 특징과 문제행동, 청소년비행 연구, 1997
장미화 / 청소년 문제요인과 실태분석 관동대학교 석사학위논문, 1996
정영석 / 한국 소년범죄의 현황과 그 교육적 대책, 서울
|
|
|
(REBT)의 치료방법
1. REBT의 치료 준비
1) 상담의 개인적인 분위기 형성
2) 상담의 조직적인 분위기 형성
2. REBT의 치료 진행(핵심절차와 단계별 핵심 개념)
1) REBT의 핵심절차
2) REBT의 단계별 핵심개념
Ⅵ. 결론 및 평가
참고문헌
|
|
|
구체적 사례
(1) 해와 달이 된 오누이
(2) 단 군 신 화 (檀君神話)
(3) 홍길동전
(4) 용궁공주
(5) 심청전
(6) 도깨비감투
(7) 견우직녀
(8) 흥부놀부전
4. 정리 및 평가
(1) 설문 결과 발표
(2) 전래동화 패러디의 평가
<자료 출처>
|
|
|
상담
Ⅰ. 상담이론의 특징과 인간관
Ⅱ. 행동의 변화
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 관계형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재상태의 파악
4) 상담목표의 설정
5) 상담기술의 적용
6) 상담결과의 평가
7) 상
|
|
|
상담소의 부부대화교육의 활성화가 필요하다.
2) 이혼에 대한 다양한 사회적 개입 방안의 활용
이혼은 사회적 현상으로 보아야 한다. 이혼을 보는 시각이 긍정적이든, 부정적이든 그 과정에서 당사자는 심리적 아픔과 현실적으로 많은 어려
|
|
|
교육대학교
5. 신기명(1990), 학습된 무력감 진단 척도의 개발에 관한 연구, 박사학위논문
6. 이신동·이경화 옮김(1996), 학습전략과 교육, 서울 : 교육과학사
7. 이장호(1992), 상담심리학, 서울 : 박영사
8. 최경숙신현옥(1996), 아동행동지도, 서울 :
|
|
|
심리학
(2) 여성에 관한 여성심리학적 이해➩ 여성의 인식형태
제 1단계 침묵
제 2단계 수용적 인식
제 3단계 주관적 인식
제 4단계 절차적 인식
제 5단계 구성적 인식
(3) 여성의 인식 방법 연구의 공헌 점과 비판적 평가
|
|
|
심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료. 2005
윤미애, 오윤자, “아버지-자녀의 의사소통 유형과 자기효능감에 대한 연구-초등학생을 중심으로” 한국아동교육학회 아동교육, Vol.14, No.1. 2005
K.M. Galvin,B.J. Brommel, 이재연 외 1명 역, <의사
|
|
|
교육에서의 코칭접근의 효과. 한국부모교육학회 추계학술대회 자료집
-정문자(2007). 사티어 경험적 가족치료. 학지사
-정은(2006). 가족치료 이론과 실제. 창지사
-강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
-김혜숙(2003). 가
|
|
메뉴펼치기
