|
(예를 들면 감각적 결손, 정신 지체, 심한 정서 혼란
등)이나 혹은 외부적인 요인들(문화적차이라든가 불충분하거나 부적절한 교육환경
등)과 관련은 있지만 학습장애가 그러한 조건들이나 영향들의 결과는 아니다.
|
|
|
교육’ 도입
전개
◉ 임신의 생리에 대해 안다.
◉ 피임에 대해 안다.
1. 자연피임
a) 날짜 주기법
2. 콘돔
3. 페미돔
4. 피임약
5. 자궁내장치(루프)
6. 영구적피임방법
◉ 자신의 성에 대한 책임감 갖기!
정리
평가계
|
|
|
교육대학원
Konrad Bundschuh(2004). 특수교육심리학. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화시대에서의 구성주의의 이론적 위치
1. 정보화시대에서의 구성주의의 이론적 위치
2. 구성주의의 개념
3. 구성주의의 교수학습의 원칙
1) 학습자의 학습에
|
|
|
특수동기
특정과목이나 특정영역 혹은 특정내용의 학습에 관해서만
동기화 되는 것
★인본주의 동기이론
인본주의적 동기이론 :
개인의 지각과 내부적 욕구에 대한 반응에 초점
인본주의 심리학의 기본관점 :
건전한 인간자체를 대상
|
|
|
교육적 함의
창의성 교육적 적용
사회경제적 지위와
성차의 교육적 함의
창의성의 구성요소
창의성 훈련방법
사적적 지위와 성차
창의성의 교육적 적용
창의적 교육의 사회적 필요성
창의성의 후천적 계발 가능성
창의성을 촉진하
|
|
|
교육학용어사전. 현종익, 이학춘. 동남기획(2002)
교육심리학의 이해. 박청아. 교육과학사 (1999)
학교학습 효과를 위한 교육심리학.임규혁. 학지사(1998)
교육심리학. 한종철. 양서원(1986)
신교육학일반. 한민석. 형설출판사(1997)
인터넷 자료 검색
|
|
|
문제 상황에 놓였을 때 어떤 지식을 어떻게 적용해야 하는지 아는 것.
* 출처 - 교육심리학, 김종미 외 4인 공저, 학지사.
- 교육심리학, 이달석 지음, 학지사.
- 교육심리학, 온기찬 지음, 교육과학사.
- 인터넷 : 네이버 포스트, ppt 자료.
|
|
|
교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 영재의 정의
2. 영재학생의 판별
3. 영재학생을 위
|
|
|
교육목적 달성의 파악, 교사의 교육활동에 대한 효과 파악, 교육의 향상을 위한 교육전반에 관한 자료 수집, 학생의 진로 지도에 관한 자료 수집
3. 교육평가의 기능
학습의 진단과 치료, 생활지도 상담의 자료수집, 학습촉지의 기능, 학습자
|
|
|
학습자가 의미를 만들고자 노력할 때) 학습은 구조의 발달로 나아간다.
2. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 출판문화원.
이현림, 김영숙(2016). 인간발달과 교육. 교육과학사.
정옥분(2014). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지
|
|
메뉴펼치기
