|
심리학] 박영스토리 2023
김현민 [Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로] 단국대학교 대학원 2014 국내석사
송석재 [반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구] 한국교원대학교 교육대학원 2003 국내박사
|
|
|
학습의 의미
2. 주요개념
1) 파블로브의 고전적 조건화
(1) 파블로브(Pavlov, Ivan Petrovich)
(2) 고전적 조건화
2) 스키너의 조작적 조건화
(1) 스키너(Burrhus F Skinner)
(2) 조작적 조건화
3) 반두라의 사회학습이론
(1) 반두라(Albe
|
|
|
사회학습이론에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하시오.
반두라의 사회학습이론은 인간이 어떻게 사회적으로 배우고 성장하는지에 대한 이론입니다. 이 이론은 사회학, 심리학, 교육학 등 다양한 분야에서 연구되고
|
|
|
반두라의 사회학습이론은 대리학습의 효과를 기대하게 한다. 조작적 조건형성을 통해 학습을 유발하기 어려울 때 효과적일 것으로 보인다. 효과적인 관찰학습을 위해 강화와 벌의 사용에 있어서 일관성과 적절성을 지녀야 할 것이다. 또한
|
|
|
사회적 경험에 기초를 둠
- 자연적 전개
- 환경으로부터의 동기 유발
- 언어에 기초를 둠.
- 특별한 훈련에 기초를 둠
심리철학적 요소
- 게젤, 프로이드, 에릭슨
- 유아는 유전적 청사진을 가지고 태어난다고 본다.
- 스키너, 비주, 반두라
- 백지
|
|
|
교육심리학, 시그마프레스
전성연, 김수동(2005) 학습이론, 학지사
한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
이성진(2002) 인간학습의 원리, 교육과학사
이인정, 최해경 공저(2005) 인간행동과 사회환경,
|
|
|
학습심리학 Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저 | 김효창 외 1명 역 | 학지사 | 2009.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에
|
|
|
이론의 기본전제 ………………………………………………2
(4) 학습 이론의 유형 …………………………………………………………2
2. 행동주의학습이론의 시사점 …………………………………………………2
3. 반두라의 사회학습
|
|
|
사회환경, 양서원 2014
정인숙, 김선주 외 저 인간행동과 사회환경 태영출판사 2014 1. 주요개념
(1) 상호결정론
(2) 관찰학습(모방학습, 사회학습, 대리학습, 모델링 등)
(3) 모방과 모델링
2. 반두라 이론의 평가
3. 스키너와 반두
|
|
|
학습이나 훈육장면에서 유용하게 활용되고 있다.
(3) 파블로브의 조건화 이론이나 반두라의 모델링 학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용하고 있다.
(4) 행동주의 학습이론은 프로그램 수업, 완전학습,
|
|
메뉴펼치기
