|
교육과학사)
- 학습장애아동의 이해와 교육 (김동일,이대식,신종호, 2009, 학지사)
- 학습장애 아동의 학교생활 행동특성에 관한 연구 (김종철, 2002, 공주대학교)
- 학습부진의 개념 정립 (이화진, 한국교육과정평가원) ▷ 학습부진
1. 학습
|
|
|
교육과정
· 2019년 누리교육과정 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
(1) 은물의 특징
(2) 은물의 의의
(3) 은물의 비판점
3. 정보처리이론의
(1) 기본입장
(2) 수학교육 내용
(3) 교수-학습방법
(
|
|
|
학습이론
2. Bandurad의 사회학습이론
3. Lorenz의 동물생태학
4. Piaget의 인지이론
5. Kohlberg의 도덕발달이론
6. Chomsky의 생득적 언어발달이론
7. Erikson의 심리사회적 이론
8. 정보처리이론
9. Sternberg의 삼원지능이론
10. 본인이 지지하는 이론은
|
|
|
교육 P.27~41
권영례, 이순형 (1992) 한국방송통신대학교출판부, 유아수학교육 P.41~46
박홍자, 박정민, 유연화 (1998) 대학교육문화원, 유아수학교육 P.21~34 1. 행동주의 이론
2. 인지 이론
(1)Piaget 이론
(2)Vygotsky 이론
(3)정보처리 이
|
|
|
학습이론
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2) 왓슨(Watson)의 조건형성 실험
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론
II. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
III. 정보처리이론
IV. 비고츠
|
|
|
학습자의 특성에 맞춰 조절하는 교육적 실천이 필요하다. 정보처리이론은 단순한 이론을 넘어, 교사와 학습자 모두에게 사고의 도구로써 활용될 수 있는 실용적이고 교육적인 가치가 매우 높은 접근법이다. 정보처리이론의 발전과정을
|
|
|
지각하고 그것으로부터 몇 가지 분류상의 특징을 추출해 내고 그것에 상응하는 기억흔적을 만드는 과정이다. 교육심리 기말 요약 정리
1.파블로프의 고전적 조건화설
2.스키너의 작동적 조건화설
3.밴두라의 관찰학습
4.정보처리이론
|
|
|
정보처리 접근법 >
* 영아가 정보를 받아들이고 이용하고 저장하는 방법에 관한 연구로서 기억쪽에 관심을 둔다.
1) 정보체계의 과정
①부호화(encoding)- 여러 가지 자극을 우리가 기억할 수 있도록 시각, 청각, 촉각 등의 방법으로 부호화 한
|
|
|
이론의 기본개념
2. 인지발달단계
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
II. 정보처리이론
III. 비고츠키의 사회문화이론
1. 근접발달영역과 비계설정
2. 혼잣말의 역할
3. 상호교수와 협동학습
* 참
|
|
|
학습이론은 기억, 지각, 언어, 추리, 지식 개념형성, 문제해결력, 인간의 내재적 심리과정을 설명하기 위한 유용한 접근으로서 근래에는 정보처리의 구조와 과정을 연구한다.
우리는 이 장에서 인지심리학의 시초라고 볼 수 있는 형태주의 심
|
|
메뉴펼치기
