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지각하고 그것으로부터 몇 가지 분류상의 특징을 추출해 내고 그것에 상응하는 기억흔적을 만드는 과정이다. 교육심리 기말 요약 정리
1.파블로프의 고전적 조건화설
2.스키너의 작동적 조건화설
3.밴두라의 관찰학습
4.정보처리이론
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파블로프 이론
(2) 왓슨 이론
(3) 스키너 이론
(4) 반두라 이론
6. 각 이론에 대한 평가
(1) 파블로프 이론 평가
(2) 왓슨 이론 평가
(3) 스키너 이론 평가
(4) 반두라 이론 평가
7. 행동주의이론 사회복지분야 활용사례
8. 행동주의이론에
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Pavlov)-고전적조건형성
ㆍ스키너(Skinner)-조작적조건형성
ㆍ거스리(Gurthrie)-접근적 조건화설
ㆍ헐(Hull)-강화이론(신행동주의)
ㆍ반두라(Bandura)-관찰학습이론
ㆍ기타:스펜스, 밀러와 달라드 등
ㆍ선구자:Wertheime의 형태이론
ㆍW.Kohler의 통찰설
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건형성과정 내용
한 자극이 다른 자극을 대치한다
정서적, 불수의적 행동이 반복된다
자극의 대치는 일어나지 않는다
목적지향적,수위적 행동이학습된다
공 통 점
보상, 자발적 회복, 일반화, 변별의 현상을 공통적으로 갖는다.
관찰 학습
개
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파블로프, 서울 : 시공사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 파블로프 고전적조건화이론의 법칙
1. 조건반응의 형성
2. 자극의 일반화
3. 분화 또는 변별
4. 소멸(소거)
5. 자발적 회복
6. 제지(금지)
7. 재조건형성
8. 고차적 조건형성
Ⅲ. 파블로프 고전적
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