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Psychology. 송길연외 역(2000). 서울:시그마프레스. Ⅰ. 스키너의 과학적 세계관의 형성 과정
Ⅱ. 스키너의 지적 배경
Ⅲ. 유기체의 단순한 행동체계
Ⅳ. 스키너의 조작적 학습이론
Ⅴ. 스키너 행동주의의 이념적 함의
Ⅵ. 비판
Ⅶ. 스키너
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교육심리(교육심리학)의 행동치료이론
1. 행동주의적 방법
1) 혐오치료
2) 체계적 감감법
3) 행동조성
4) 표현훈련
2. 인지적 방법
1) 모델 관찰
2) 합리적 정서 치료법
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 기타이론
1. 귀인이론
2. 각인이론
3.
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교육 및 상담심리학, 교육과학사
김은영 외(2010), 교육학의 이해, 동문사
김청자(2009), 교육심리학의 이해, 동문사
전윤식 외 역(2003), 교육심리학, Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징
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학습이론이 완벽한 것은 아니지만 말이다. 불완전하고 수많은 비일관성을 나타내는 인간을 규정하고, ‘교육’하는 일은 아직도 갈 길이 멀다.
* 참고자료
김병성 (2004) , 교육사회심리학: 학교 사회 집단 특성과 교육 효과, 한국교원대학교, p.
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학습이론이 완벽한 것은 아니지만 말이다. 불완전하고 수많은 비일관성을 나타내는 인간을 규정하고, ‘교육’하는 일은 아직도 갈 길이 멀다.
* 참고자료
김병성 (2004) , 교육사회심리학: 학교 사회 집단 특성과 교육 효과, 한국교원대학교, p.
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인간행동과 사회환경 양서원(2005)
♡ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로 1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 사회학습이론의 공헌과 한계점
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인간행동과 사회환경 양서원(2005)
♡ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로
-7- 1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 사회학습이론의 공헌과 한계점
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이론적 평가 및 교육적 시사점
(1) 고전적 조건화의 이론적 평가 및 교육적 시사점
1) 이론의 평가
2) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점
(2) 조작적 조건화 이론의 평가 및 교육적 적용과 시사점
1) 이론의 평가
2) 조작적
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학습하려는 의욕을 갖고 있다는 것이다. 따라서 인간은 외적 강화가 없어도 외부환경과 상호작용을 하며 자신의 지각과정을 변화시켜 나간다. 윤정륜 저, 『학교교육 심리학』, (서울 : 형설출판사, 2002), pp.148～150
분류
행동주의 학습이론(S-R
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행동주의
종류
시행착오설, 고전적 조건화설, 조작적 조건화설
대표자
파블로프, 손다이크, 스키너
다시 한번 행동주의 학습이론에 대해 생각해 보세요.
참고문헌
구평회 교육학 下, 구평회, 신수서원, 2004.
교육심리학, 김용래·김태은, 형
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