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교육이 이루어지고 있다. 이와 마찬가지로 독서 재료의 종류에 따라 전기 교육, 교양서 교육, 과학서 교육, 오락서 교육 등으로 나누어 그 재료에 맞는 교육이 세분화된다.
4. 독서 재료의 지정 방법에 의한 유형
첫째는 자유 독서로, 독서 재료
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교육학개론, 삼지원, 2003,
3. 초등학교 교사용 지도서 국어 5-1, 교육인적자원부, Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰
1. 문학교육 이론의 역할
2. 문학교육 이론의 범주
Ⅱ. 문학교육의 목표분석
1. 문학교육 목표분석의 의의
2. 문학교육의 항
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연구보고서 200-1 유아교육기관에서의 성역할 교수학습과정 분석,
정해숙, 양애경, 김홍숙(1995)
성평등 대안동화 개발에 대한 연구, 김홍숙, 한국여성개발원(1996) 1. 서론
(1) 연구 목적
(2) 연구 방법
2. 문헌조사
(1) 기존 동화 문제점 제
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교육의 목표
ꊳ 말하기 교육의 내용 체계
ꊴ 말하기 기능의 기본 성격과 지도 방향
Ⅲ. 말하기 영역의 교수․학습 전략
ꊱ 말하기 교수․학습의 방향
ꊲ 말하기 교수․학습 방법
Ⅳ. 말하기 영역의
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교육론집』 29. 2002 Ⅰ. 미술자료
1. 미술자료의 개념과 유형
2. 역사학습에서 미술자료의 유용성
3. 미술자료의 지도방안
4. 미술자료 활용 형태
5. 미술자료 활용 시 유의점
Ⅱ. 문학작품
1. 역사 수업에서 문학 작품 활용의 의의
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교육부, 중학교 교육 과정 해설(II) - 국어, 도덕, 사회, 대한교과서주식회사, 1999
박영목 외, 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어교육, 서광학술 자료사, 1994
신헌재·이재승, 학습자 중심의 국어 교육,
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, 서광사, 1996 서론
신경윤리란 무엇인가
신경윤리의 사례 ? 자동증
신경윤리학과 정서
도덕적 판단과 의사결정에서의 감정의 역할-다마지오의 실험을 더 자세히
실인증
헤이트와 직관
직관의 한계
감정교육
교육적용
-참고도서
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교육학술정보원
- 이규환(1990), 선진국의교육제도, 서울 : 배영사
- 이종재 외(2000), 교육의 수월성을 추구하는 영국의 교육정책, 교육인적자원부, 교육정책연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육제도
Ⅲ. 영국의 자국어교육
1. 교육의 단계 구
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방법이다. 아이에게 가정과 사회와 책과의 접촉을 막고, 전원에서 키우며, 허영심이나 지배욕, 탐욕, 거짓 등, 인간이 자연 상태에서는 가지지 않았던, 사회생활에서 비롯된 결함들을 아이의 영혼에 주입시킬 위험이 있는 교육방법들은 효과
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방법이다. 아이에게 가정과 사회와 책과의 접촉을 막고, 전원에서 키우며, 허영심이나 지배욕, 탐욕, 거짓 등, 인간이 자연 상태에서는 가지지 않았던, 사회생활에서 비롯된 결함들을 아이의 영혼에 주입시킬 위험이 있는 교육방법들은 효과
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