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교육적 역할과 인간형성의 기초가 초기의 가정교육에 있다는 것을 강조하였다. 그러므로 교육은 양친이 맡아야 하며, 어머니의 모성애야말로 유아교육을 이루는 원동력이고, 매개라고 하였다.
2) 인간성의 조화적 발달
그의 인간성의 조화적
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유아교육에서 다루어져야 한다. 프뢰벨은 이상과 같은 그의 교육 사상을 실현하기 위해 은물을 제작하였고 노작활동을 선정하였다. 이 은물과 노작은 후에 수정보완되어 지금까지도 유치원 교육과정의 기본이 되고 있다.
3) 미국의 유아교육
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유아교육에서 다루어져야 한다. 프뢰벨은 이상과 같은 그의 교육 사상을 실현하기 위해 은물을 제작하였고 노작활동을 선정하였다. 이 은물과 노작은 후에 수정·보완되어 지금까지도 유치원 교육과정의 기본이 되고 있다.
3) 미국의 유아교
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교육의 증진)
제17조의3 (학습윤리의 확립)
제18조 (특수교육)
제19조 (영재교육)
제20조 (유아교육)
제21조 (직업교육)
제22조 (과학 · 기술교육)
제23조 (교육의 정보화)
제23조의2 (학교 및 교육행정기간업무의 전자화<개정 2005.3.24>)
<이하
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유아의 권리와 행복을 위하여 이원화의 문제를 해결할 유보통합의 필요성은 사회적인과제임을 인식하고 다시 조명해볼 필요성이 있다.
참고문헌
교육부(2019). 2019년 개정 누리과정 교육안내. 교육부.
김민자(2016). 유보통합에 따른 유치원과
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유아교육을 끊임없이 연구개발 하였듯이 우리나라에서도 장기간 체계적이고도 집중적인 연구가 이루어질 수 있도록 제반 법규와 행재정 등의 면에서 국가적인 차원의 뒷받침이 확고히 이루어져야 한다. 희망컨데 이러한 한국적 상황중심 유
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교육프로그램 및 부모참여 워크숍을 운영함
참고문헌
곽노의, 한국 유아교육보육의 통합방안 모색, 교원교육, 2007.
교육부, 사립유치원 재정 투명성 제고를 위한 재정업무 매뉴얼 마련 및 회계시스템 구축, \'사학기관 재무회계 규칙개정\'에
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유아를 보육한다.
보육교사는 영유아를 보육하고 어린이집의 원장이 불가피한 사유로 직무를 수행할 수 없을 때에는 그 직무를 대행한다.
원장은 원무를 총괄하고 소속교직원을 지도감독하며 해당 유치원의 유아를 교육한다. 원감을 원장을
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유아교육에 주는 시사점은 명확하다. 첫째, 아동을 존중하고 학습의 주체로 인정하는 철학은 국내 교육 현장에서 반드시 강화되어야 할 가치이다. 둘째, 교사의 역할이 지식 전달자가 아니라 조력자·촉진자로 변화해야 한다는 점은 교사 교
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유아 교육과정에 통합적으로 활용할 CD-ROM 타이틀이 그다지 많지 않은 실정이다. 유아교육 현장에서는 기본적으로 유치원 교육과정을 토대로 교육을 운영하는데, 2000년부터 신교육과정이 실시되는 현 시점에서 유치원 교육과정의 내용을 파
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