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유아교육을 담당하며 의지 해왔다고 할 수 있다. 1997년 당시까지만 해도 사립유치원에 다니는 유아의 수는 3,7배 정도의 수준으로 그 의존도는 높았다고 한다. 1970년 당시, 공립유치원은 10개 안팎이었고, 1980년대에 들어 행정의 관심과 재정지
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교육과정으로 꾸려졌다.
유 원장은 “유치원 1급 정교사 자격연수가 전문성을 함양하고 소명의식과 복무 자세를 재정비해 교사로서의 품격과 미래 유아교육의 선도적인 역할을 할 것이라고 기대한다”고 말했다.
7. 결론
유치원 교사연수 활
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교육기회의 균등성을 저해하는 요인으로 지적되고 있다. 따라서 누구에게나 적성과 능력에 맞는 교육의 기회를 부여하며 국민의 대표인 공적 기관이 운영과 재정적 책임을 지는 공교육화가 이루어져야한다는 것이다
이와 같이 유아교육에서
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유아교육정책
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 보육사업의 전달체계 확립 측면.hwp
2. 보육시설 운영의 내실화 측면.hwp
3. 보육시설의 확충.hwp
4. 전담부서 및 전담인력 확보.hwp
5. 정부의 행․재정지원의
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유아교육의 상품화가 불가피하게 되어 있다.
이러한 문제를 예방할 수 있는 한 가지 방안은 공공 보육시설을 대폭 확충하는 것이다. 이 밖에 보육시설로 제한되어 있는 정부의 행재정적인 지원을 종일제 프로그램을 운영하고 있는 유치원까
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유아 보호 기능을 강화한다. 핵가족 시대의 여성 인력의 사회적 진출과 사교육비로 인한 경제적 부담을 줄이기 위하여 종일반 운영을 활성화하도록 한다. 종일반 전담인력 및 시설설비를 위한 예산을 지원하고 정부는 이를 위해 재정적 지원
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재정ㆍ물자이지만 그 중 가장 중요한 것은 사람이다. 조직이 목표를 성취 시키는 최대의 관건은 사람의 관리-인사행동 혹은 인사관리에 달려 있다.
- 중략 - 영유아교육기관 교직원의 채용관리에 대해 논하시오(어린이집/유치원 중 1개
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재정지원의 합리화 측면
1) 농어촌지역 보육시설에 대한 지원의 차등화 추진
2) 보육료 감면대상 선정기준의 합리화
3) 세제지원 등에 있어 유치원과의 형평성 유지
3. 보육시설 운영의 내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수
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유치원, 어린이집의 유아보육과 교육과정
(1) 어린이집 표준보육과정
(2) 유치원 교육과정
2. 유치원, 어린이집 이원화로 인한 문제점
1) 종합적인 서비스체제의 문제
2) 비효율성
3) 다른 보육, 교육과정이 운영
4) 재정지원의 차이
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유아교육과 보육통합 현황비교.(박은혜, 장민영 2014)
Ⅲ. 우리나라 현행 유아교육 및 보육 이원화의 문제점 및 발전 방향 제언
1. 행정체계
(1)행정체계의 문제점 (2) 행정체계의 발전방향제시
2, 접근성 및 재정
(1)접근성 및 재정의
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