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[교원] 교원의 전문성과 권리 및 의무
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
영향 정의, 요인 개념, [교원] 교원의 전문성과 권리 및 의무,
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학생집단편성-능력별 집단편성) 능력별집단편성의 개념과 역사 및 찬반 논리
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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장학) 선택적 장학과 우리나라 장학의 문제점
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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상황적 리더십에 대하여 설명
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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교사와 교직관의 변화에 대해 설명
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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학급진단사회의 활동에 대해 설명
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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학교조직의 특성
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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학교조직 분석의 틀
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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[학교경영의 기법] 목표관리기법, 정보관리체제, 기획예산제도, 과업평가계획기법,...
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
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[교사] 교사의 책임감과 윤리 및 자격
교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사 - 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사 - 표
영향 정의, 요인 개념, [교사] 교사의 책임감과 윤리 및 자격,
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