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교육원 강의자료, 2005
6. 문시진, 『사회간접자본의 공간적 배분효율성과 적정규모에 관한 연구』,
,부산대학교 경제학박사학위 논문 , 2014. 2 Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구대상과 방법
Ⅱ.지역개발에서 바라본 지역정책의 개념과
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정책}, 한국개발연구원.
재무부한국산업은행, 1993, {한국외자도입 30년사}.
정문종, 1998, [외국인 직접투자 활성화 방안], {현안요약} 제140호, 국회도서관 입법조사분석실.
한국경제연구원, 1998, [최근 경제현안과 정책과제 - 국민의 정부 100일
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자료-<청소년복지론>.
2. 경상일보. 《10대 초반청소년 범죄 심각 수준면에서 성인능가》. 2001.01.16. 경상일보. https://www.ksilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=63594
3. 소년참여기구. https://www.youth.go.kr/ywith/ibuilder.do?menu_idx=16
4. 최미경·최세영(2021).
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론자료
서울시학교급식조례제정운동본부발족선언문
외교통상부 2004.1.15-학교급식조례 의견회신
참교육을 위한 전국 학부모회-학부모학교급식 참여 사례집
학교급식 조례제정 광주운동본부 -창립대회 및 워크섀 요약집
학교급식전국네트워
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론』, 청목출판사, 2005
정일교, 『장애인복지론』, 양서원, 2005
정영숙, 『장애인복지론』, 현학사, 2005
정무성, 『현대장애인복지론』, 현학사, 2005
2005년도 장애인 실태조사, 정책보고서 2006- 04 (보건복지부)
2006-02-14 보건복지부 보도자료, 장
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교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용 요약
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오
Ⅲ. 결론
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정신 사회적 특성
(2) 신체적 특성
(3) 인지적 특성
2) 학습요구 사정
(1) 규범적 요구
(2) 외향적 및 내면적 요구
(3) 상대적 요구
(4) 학습진단
2. 학습목표 및 학습내용
1) 학습목표
(1) 일반적 학습목표
(2) 구체적 학습목표
* 참고자료
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참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅵ. 향후 청소년복지 대책과 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육인적자원부, 교육통계연보, 각년도.
권남훈 외(1999) 정보통신 기술발전에 따른 인력수요 및 직업변화, 정보통신정책연구원
권남훈 외(2001a) 정보통신인력의 특성, 수급실태 및 전망, 정보통신정책연구원 Ⅰ. 서 론
II. 인력수요 추이
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론 및 요약
1)결론: 입학사정관제도가 나아가야 할 방향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
2)요 약 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
제 6 장
인터뷰 전문 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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