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론, 형설출판사, 2006
◇ 이경아, 정신보건 사회복지에서의 행복에 관한 토론문, 한국정신보건사회복지학회, 2011
◇ 이선영, 정신보건정책 변화와 따른 정신보건사회복지의 실천 전략, 한국정신보건사회복지학회, 2008
◇ 이영호 외 2명, 정신보
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지도상의 유의점
3. 지도과정
Ⅳ. 참고자료
<판서내용>
<형성평가지>
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교육방법 및 교육공학 / 교육과학사 / 이용남 저
교육 심리학 / 학지사 / 임규혁 저 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.본론
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의 교수 설계에의 시사점
3. 구성주의의 주요 교수-학습 원리
4. 구성주의에서의 학습의 개념
5.
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교육, 문화적 동기를 일으킴)
http://www.jedcast.net/eod/eodlist-div.asp?div=2
ㅇ설명을 듣고 학습 내용을 정리한다.
ㅇ동영상을 관람하고 자신의 의견을 얘기한다.
6~7분
동영상
자료
ㅇ본시 학습내용 을실생활과연관련지어결론을유도한다.
예습
과제
ㅇ
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Manz&Sims
2) 초점
3) 슈퍼리더십
4) 의의
5) 한계
※ 기타 새롭고 다양한 리더십론
참고
<리더십의 개발>
1) 개인행동 수준의 리더십 개발
2) 집단행동 수준의 리더십 개발
<리더십 개발 6단계>
※ 요약
소감
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자료
「청와대 홈페이지」 -> http://www.president.go.kr/cwd/kr/index.php
「전강수, \"양극화 해소를 위한 토지정책 방향\"」 -토지정의시민연대 창립기념 정책토론회 발제문, 2005. 2. 22.
「[8.31]부동산 종합대책 요약」
->(http://news.naver.com/news/read.php?
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자료조사
조성빈
ㆍ 초기 주제선정
ㆍ 질의응답 시간에 질의응답 담당
ㆍ 각종 통계자료 제시
ㆍ 본론에 대한 분석 작성
질의응답 담당
자료조사
진미리
ㆍ 현황차이 조사 및 작성
ㆍ 질의응답 정책사례 조사 및 작성
자료조사
전효진
ㆍ 본론
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론 기말과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 14장과 15장의 핵심 내용 요약
1) 교재 14장(우리 안의 타자들 : 소수자 차별의 원인과 문제들)의 핵심 내용 요약
2) 교재 15장(인권문제)의 핵심 내용 요약
2. 전장연의 시위의 발생과 진행 과정
1
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대상자 고려
2) 지역 고령자 상황과 연계된 사업지원
3) 효율성 극대화를 위한 프로그램
4) 사업 효율성에 대한 지속적 연구
(4) 70세 이상 고령자를 대상으로 진행된다면 해설가가 갖추어야할 자질에 대한 생각
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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교육의 적절성(가중치: 2)
1) 평가 목적
2) 평가 지표
3) 산출 방법 및 기준
Ⅴ. 대학도서관의 자동화시스템평가
1. 자동화시스템의 품질평가를 위한 기준
2. 자동화시스템에 대한 품질분석의 결과
1) 각 시스템의 개요
2) 사서의 입장에서
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