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생활 형태인 것이다. 교육적인 면에서 보면 탐구란 중요한 아이디어를 발견, 명세화, 시험하고 인간과 그의 환경을 판단하는 과정으로 사실과 가치의 문제를 인식하고 그들을 그들의 기초가 되는 가정에 비추어 평가하고, 그리고 어떤 평가
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지도안(전개안)
전개안을 어떤 정형화된 형식으로 획일화시키기 보다는 학습내용의 성격이나 역점을 두려고 하는 학습형태(방법)의 여하에 따라 교사의 창의적인 지도안이 작성되어야 한다.
1) 본시목표
본시의 학습목표는 학습자가 학습 후
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생활 습관 형성 지도
2. 교환·체험 학습 활성화
3. 수련·봉사 활동 강화
4. 학생 선도 중심의 생활 규정 제정. 실천 권장
5. 폭력 없는 학교 만들기
6. 『도시형 대한 학교』운영 활성화
7. 합리적인 소비생활 교육
8. 민주시민의식 함양교육
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지도안)
┗ 심봐 보충형 - ×
1) 이질 학급내 수준별 분단 편성(3-4개)
- 소집단 순환 학습
2) 이질 학급내 협력학습을 위한 이질 분단 편성
(4-10개)
순서 : 전체/기본과정 - 소집단/협력학습 -
전체 - 개별 또는 집단별 보충지도
3) 이동 수업을 위한
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경제적 특성
4) 인적 특성
4. 3학년 사회과의 내용 개관
1) 고장의 모습과 생활
2) 고장 생활의 중심지
3) 고장 생활의 변화
4) 살기 좋은 고장을 위한 노력
Ⅲ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 초등학교사회과교육
Ⅳ. 우리고장 탐구(내고
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시민사회의 역할과 기능
Ⅲ. 도시를 통한 사회분화와 시민사회의 출현
1. 도시화와 도시의 정치경제적 형성
2. 시민사회의 분리
Ⅳ. 도시 시민사회의 쟁점: 가능성과 한계
1. 시민 주체화의 문제
2. 경제로부터 생활세계의 분리문
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민주정치 하에서 시민들은 오로지 자신들의 이익을 추구하여 개인적인 생활에 탐닉할 정도로 이기적이지 않게 되고, 동시에 아테네 민주주의는 개인의 사생활을 전적으로 부정하여 사회를 전일적으로 만드는 것을 목표로 삼지 않는 이상적
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민주화 운동이 지식인과 학생중심이었던 사실에 비해 대중의 광범위한 참여가 이루어졌다. 하지만 이것은 중국 인민들의 정치적 시민의식이 성숙했다는 것을 나타내는 것은 아니다. 그보다 당시 사회, 경제적인 상황, 즉 급격한 물가상승과
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민주주의』,문학과 지성사, 1993
허승호 ; 『윤리 경영이 온다』, 동아일보사, 2004.
「헤럴드 경제」, 2004년 3월호.
「한국의 부유층 그들은...노블 ‘클라스’아닌 골드 ‘클라스’」.『중앙 이코노미스트』,NO498 2001년 8월 10일호, 중앙일보 이코
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발전방안
1) 유능한 관료의 확보 및 육성
2) 발전지향적 이념의 정립 및 발전기획의 수립
3) 사회 적응성
4) 기구의 개선 및 생산성의 향상
5) 적극적 시민참여
6) 권력집중에 대한 적절한 통제
Ⅳ. 결론
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1. 지원 동기
경제정의실천시민연합_경제정책_최종 합격 자기소개서
2. 직무 역량
경제정의실천시민연합_경제정책_최종 합격 자기소개서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경제정의실천시민연합_경제정책_최종 합격 자기소개서
4. 입사
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1. 지원 동기
경제정의실천시민연합_기획_최종 합격 자기소개서
2. 직무 역량
경제정의실천시민연합_기획_최종 합격 자기소개서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경제정의실천시민연합_기획_최종 합격 자기소개서
4. 입사 후 포부
경제
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1. 지원 동기
경제정의실천시민연합_정책부문_최종 합격 자기소개서
2. 직무 역량
경제정의실천시민연합_정책부문_최종 합격 자기소개서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경제정의실천시민연합_정책부문_최종 합격 자기소개서
4. 입사
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1. 지원 동기
경제정의실천시민연합_최종 합격 자기소개서
2. 직무 역량
경제정의실천시민연합_최종 합격 자기소개서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경제정의실천시민연합_최종 합격 자기소개서
4. 입사 후 포부
경제정의실천시민연
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1. 지원 동기
경제정의실천시민연합_홍보_최종 합격 자기소개서
2. 직무 역량
경제정의실천시민연합_홍보_최종 합격 자기소개서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경제정의실천시민연합_홍보_최종 합격 자기소개서
4. 입사 후 포부
경제
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