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철학적 배경
(1) 포스트 모더니즘
2) 사회경제적 관점
(1) 기능주의-자본주의
(전쟁, 산업화, 교육, 소외를 중심으로)
(2) 갈등주의-사회주의
(변증법을 중심으로)
3) 체제유지 메카니즘
(1) 그람시의 헤게머모니 - 자
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2)페미니즘의 발전
3.페미니즘의 종류
<1> 자유주의 페미니즘
<2> 마르크스주의 페미니즘
<3> 급진적 페미니즘: 출산과 어머니의 역할
<4> 급진적 페미니즘: 젠더와 섹슈얼러티
<5> 사회주의적 페미니즘
<6> 포스트 모더니즘적 페미니즘
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교육과정이었다.12)
전세계적으로 20세기 전반의 미술은 추상미술이 압도적이었고 고전주의를 이어주는 대표적 형태로서의 누드는 미술의 주요소재에서 벗어나 버렷다고 할 수 있다. 최근에 포스트 모더니즘13)과 더불어 다시 구상적 누드가
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철학. 한국동양철학회.
고유진(2003). 양성평등의식 교육활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 한국교원대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메갈리아란
2. 여성 차별과 사회문제
3. 한국사회의 여성혐오 현상
4.
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철학 또는 크리티시즘이라고 정리했다.
4.객관주의 비평과 인상주의 비평에 대해 프랑스와 브륀띠에르 사이에 논쟁이 펼쳐졌다.
1.설명이 틀린 것은?
1.플라톤은 마르크스주의 예술이론에서 예술의 교육적, 정치적 중요성을 강조했다.
2.예술
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소비적인 대중문화 논리를 바탕으로 하는 포스트모더니즘의 확산은 생산적인 민중문화를 압도할 우려
※결론적으로, 포스트모더니즘교육론의 한계는
① 몰역사성 ② 소비지향성③ 사회개혁과 전통적 요소보존에 대한 의지결여④ 대안부재
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올바로 이해하고 그를 바탕으로 교육의 역할에 대한 새로운 비전과 희망을 구축해야 한다. 결론적으로 이러한 시대의 대표적인 포스터 모더니즘적 교육이 바로 다원주의와 교육(다문화 교육)과 생태철학과 환경교육 등 다양성을 존중한 교육
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현대교육사조(교육사조, 현대의교육사조정의, 헤르바르트의흥미론, 진보주의교육론, 본질주의(essentialis, 항존주의교육원리, 포스트모더니즘적교육, 신자유주의의성과와한, 현대의 교육사조)
진보주의 교육론
진보주의자들은 아동은 불
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. 학제 간의 학습과 같은 교육 이론은 다원주의를 배경으로 한 것이기 때문에 포스트모던 교육의 한 전형이며 이 학제 간의 학습이 바로 포스트모던 미술교육의 방법이기도 하다. 포스트모더니즘의 핵심 사상이 바로 다원주의이며 다원주의
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교육이 아니라 우리 학생들을 시험의 달인으로 만들어 놓았다. 초등학교 학생이 시험을 못쳐서, 중학교 학생이 특목고에 떨어져서 자살하는 사례만 보아도 우리 교육의 심각성을 알 수 있다. 인간주의와 포스트모더니즘 사상을 바탕으로 학
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