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사회심리학”, 학지사, 2003
7. D.라이트 외, “사회학입문”, 한울아카데미, 1994
8. 사회문화연구소, “오늘의 사회학 입문” 1993
9. A.Giddens, "현대사회학“, 을유문화사 Ⅰ. 사회화 연구의 이유
Ⅱ. 사회화 연구의 역사
Ⅲ. 사회학과 교육
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교육을 압박하고 있다. 이미 교육 현장에서도 그러한 변화에 능동적으로 대처하기 위한 움직임이 시작되었고, 점차적으로 각종 멀티미디어 교육을 가능하게 하는 시설과 조건들이 갖춰지고 있다. 이에 따라 변화하는 정보 사회와 교육 환경
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어야 할 것이다. 그래야만 아동의 지도방향이 수립될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경
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과 배려가 반드시 필요하다.
참고문헌
◎ 교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
◎ 교육부, 제 7차 중학교 교육과정, 1997
◎ 교육부, 제 7차 수학과 교육과정 해설서, 교육부, 1999
◎ 교육부, 초등학교 교육 과정, 서울 : 교육부, 1998
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과 인간관계 개선을 위한 유용한 도구로 활용될 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
양명숙 , 김동일 외. 『상담이론과 실제』. (2019, 2판), 학지사.
권재은. 「의사소통 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구: 조해리 창(Johari Window)과 사티어 모델(Satir M
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도덕판단의 정당화에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박사학위논문
◇ 남궁달화(1998), 도덕교육론, 철학과 현실사
◇ 이종훈·한면희 공저, 현대사회와 윤리, 철학과 현실사
◇ 장왕식(감신대 조교수), 종교적 실재론과 비실재론
◇ 토마스 F.오
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. 2011
아동의 반려동물 경험과 가족건강성. 김영미. 인하대학교 소비자아동학과. 2008.
생명윤리의 철학. 구인회. 철학과 현실사. 2002 1. 서론
2. 본론
1) 동물해방론
2) 동물권리론
3) 현대사회에서 동물의 존재의미
3. 결론
4. 참고문헌
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어지도록 한다.
2) 5, 6 학년
내용 영역별 지도의 기본 원리
교육과정에 제시된 전 영역을 균형 있게 지도하되, 학생들의 흥미와 발달 단계를 고려하여 여러 가지 활동을 경험할 수 있도록 지도한다.
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
평가
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교육연감 2005 /한국 교육 신문사
교육통계 분석 자료집 2004 /교육 인적 자원부
교육통계편람2000 /국립 교육 평가원
교육심리학의 이해 - 신명희 공저, 2005. 학지사
학교폭력: 현실과 대책 - 한국 청소년 교육 연구소, 1996
도덕성 발달이론과 교육
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평가한다. 평가는 강화의 역할을 하며 다음 수업을 위한 동기화의 과정을 겪는 단계이다.
9) 관찰학습
반두라의 사회학습이론에서 관찰학습을 통해 수업설계가 필요하며 그에 따른 전략과 학습목표를 위한 계획을 도모해야 한다. 교육에서
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