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어촌자녀 등 사회적 약자들에게 정원의 일부를 좀더 개방함으로써 공익성에 이바지하여야 한다.
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 개선 과제
첫째, 교원 평가체제의 개선이 필요하다. 현재 논의가 진행되고 있는 교사 다면평가제에 대해 학생과 학부
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어 준비)
18:00 ～ 20:30
캠프화이어
20:30 ～ 21:00
숙소 이동
21:00 ～ 22:00
일석 점호(인원 및 안전수칙 검토)
22:00
취침
◁마지막 날
7:00
기상
7:00 ～ 8:00
일조점호 및 도수체조(군체조)
8:00 ～ 9:00
식사 및 세면
9:00 ～ 11:00
조별활동(훈련평가)
11:00 ～ 1
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교육이 귀족관료의 양성과 왕권강화를 위한 수단이 되었으며, 그 과정에서 평민들은 교육에서 더욱 소외되게 되었다.
2) 종합적인 국립 고등교육기관의 설립
성종 때의 국자감 설립 이후, 인종 때 이르러 학제가 완비되어 6학과 7재와 학사를
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교육이 귀족관료의 양성과 왕권강화를 위한 수단이 되었으며, 그 과정에서 평민들은 교육에서 더욱 소외되게 되었다.
2) 종합적인 국립 고등교육기관의 설립
성종 때의 국자감 설립 이후, 인종 때 이르러 학제가 완비되어 6학과 7재와 학사를
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교육 과정에 제시된 목표의 내용이 다른 교과에는 없는 한문과의 고유한 목표가 명확하지 않은 점이 지적되어 왔다. 언어생활과 문장 독해는 국어과의 목표와 중복되고, 선인들의 사상 감정의 이해나 전통 문화의 계승 발전은 사회(국사)과와
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교육행
정가는 수업환경 조성, 교사배치, 학급경영, 교육과정개발, 직원개발, 평
가, 교사에 대한 지원, 연구개발의 노력들이 하나의 목표를 향하여 서로
연결되고 통합되도록 묶어주는 접착제의 기능을 수행하여야 한다. 또한
교육행정가는
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사회가 직면한 문제, 한국의 국제 경쟁력과 관련된 문제, 우리의 현안적인 갈등 문제들을 교실에서 다루는 데도 역점을 두어야 할 것이며, 또한 한국 문화의 세계화라는 주제에도 관심을 두어 교실 속의 교육 과정을 전개함이 바람직하다고
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어지고 있으며, 방송의 민주적 책임 및 독립성을 감시하기 위한 정책, 제도, 프 로그램 분석 활동에 중점을 두고 있다. 특징적인 것은 다른 나라에 비해 미디어 교육의 이론적 배경에 대한 연구와 체계적인 교재 개발작업이 대학과 학술연구기
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교육은 1960년대에 들어서면서 경제 발전에 따라 그 모습을 달리하였다. 경제 성장과 함께 그에 필요한 산업 인력을 실업계 고교에서 양성하여 공급하게 되자 그 중요성을 인식하게 되었다. 1960년대 중반에 들어서면서 산업사회의 인력수요 증
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평가 성적과 대학별 자체고사(면접, 논술시험 등)를 치룬 후, 우수 학생을 대학에서 선발한다.
(2)대학서열
①프랑스
- 일반 대학은 모두 국립이며 평준화되어 있다
- 학교 간의 우열이 없고 전공학과별로 권위 있는 대학이 있기는 하지만 대학
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