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교육의 구조화
Ⅵ. 모둠활동의 구조화
1. 모둠 중심의 수업활동(ACTIVITY)은 학생들의 학습 동기 및 흥미를 유발하여 영어를 실제 의사 소통의 도구로 사용할 수 있는 대안적 학습구조이다
2. 기존의 모둠수업에 대한 평가 및 반성
3. 모둠의
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교육의 틀 안에서 적용해서는 안 된다는 것이다. 그 역시 이러한 문제점을 알았기에 실험학교를 통하여 그의 이론을 실현시킨 것이다. 다시 말해 열린교육이나 수행평가 등에서 그의 얼굴을 잠깐 비추는 것이 아닌 전면전인 개혁이 필요하다
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교육과 현실변혁을 위한 의식화 교육이 더욱 필요한 것이다. 그럼에도 개인주의와 상대주의 가치관의 팽배, 그리고 이를 부추기는 신자유주의 공세 앞에서 프레이리의 교육사상은 여전히 현실적인 고전의 힘을 가질 것이다. 상품화의 주술화
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수행→평가)
- 실천적, 구체적, 현실적, 물질적 장면에서 이뤄진다.
- 유래 : 스티븐슨 '감자 재배 연구' ← '구안' 용어 최초 사용
- Kilpatrick : 진보주의 완성자, 진보의 실천가, 1918 논문 "구안법"
11) 몬테소리
.20세기 감각 교육의 제1인자
.학습
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교육’ 도입
전개
◉ 임신의 생리에 대해 안다.
◉ 피임에 대해 안다.
1. 자연피임
a) 날짜 주기법
2. 콘돔
3. 페미돔
4. 피임약
5. 자궁내장치(루프)
6. 영구적피임방법
◉ 자신의 성에 대한 책임감 갖기!
정리
평가계
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교육의 문제
I. 입시제도
II. 과대, 과밀학급
1. 인성교육 실현을 위한 과밀 학급 해소
2. 수행평가의 문제
3. 교육과정 운영상의 문제
III. 시설, 설비의 부족
1. 학생 건강을 위한 학교 환경 기준
2. 다양한 학습을 할 수 있는 교실
3
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평가, 방송대출판문화원
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2007) 심리학, 시그마프레스
최경숙(2011) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2009) 아동발달, 집문사
송준식 외 공저(2008) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
번영계 저(200
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교육(Newspapers in Education)이나 광고 등의 다양한 매체와 방법들을 수용할 필요가 있을 것이다. 1. 읽기의 본질적 요소
1) 학습자 중심 모형
2) 전략․기능 중심 모형
3) 텍스트 중심 모형
2. 바람직한 읽기 교재의 구성 방향
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교육 과정으로 유아의 성장을 바람직하게 이끌기 위해서는 “인간을 키운다”라는 막중한 마음가짐으로 교육에 대한 책임감을 가져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강란혜 곽미영(2011). 영유아 프로그램 개발과 평가. 창지사.
이소은 이순형(2015)
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형성평가
차시학습
예고
정리
조별 게임
성병에 대한
조사숙제
인사
함께 참여한다
숙제 적기
전체 인사한다.
1분
-상품준비
게임참여유도
9. 참고문헌
http://byunsm.hihome.com/sung/qa-16.htm
http://byunsm.hihome.com/sung/qa-00.htm
http://www.healthccn.or.kr/
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