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Ⅵ. 본시의 학습목표 ··················· 6
Ⅶ. 학습 지도의 전개 ····················· 7
Ⅷ. 첨부자료 ························ 12
1. 학습지
2. 형성평가지
3. PPT 자료
4. 읽기 자료
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교육대학교 석사논문, 2000
◎ 백영균, 인터넷을 통한 협동학습의 연구, 한국교육공학 연찬회자료집, 1997
◎ 스펜서 케이건·협동학습교사모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999
◎ 이재복, 협동학습 교수·학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아 존중
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진단평가’에 해당하는 성격을 지닌다. 따라서, 이 단계부터는 학생들이 적극적인 모습으로 프로젝트 활동에 참여하게 되며 교사의 역할은 준비하기 단계에 비해 상대적으로 줄어들게 된다. 하지만 이것은 준비하기 단계에 비해 겉으로 드러
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진단
6. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호사례
1. 간호사정도구 사용
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 진단적 검사 및 기타 자료
3. 치료 및 질병경과
4. 간호과정 적용: 간호문제→간호진단→간호계획 및 수행→평가
Ⅳ. 결 론
잘 작성한 내용, 부
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방법
5. 수술 후 간호
6. 부작용
Ⅲ. 간호사례
1. 간호사정도구 사용
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 진단적 검사 및 기타 자료
3. 치료 및 질병경과
4. 간호과정적용: 간호문제→간호진단→간호계획 및 수행→평가
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(호텔종사원)의 직무평가
1. 리더십유형(leadership)
2. 직무만족(job satisfaction)
3. 호텔특성
4. 인구통계적 특성
Ⅴ. 호텔종업원(호텔종사원)의 직무만족(직무만족도)
Ⅵ. 향후 호텔종업원(호텔종사원)의 직무수행 제고 방향
참고문헌
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교육의 최상의 실제, 정서학습장애연구, 제15권 제1호, 149-172
○ 박석돈(1994), 직업평가, 대구 : 문창사
○ 성인 정신지체인의 지능, 적응행동, 작업평가간의 관계 및 작업수행력과의 관계에 대한 연구, 성지재활연구, 서울 : 서울장애인종합복지
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대상자는 스트레스가 감소되어 편안해졌다고 표현하였다. 1. 정신건강
1) 기본 정보
2) 개인 정보
3) 현병력
4) 가족력
5) 인격
2. 정신상태검사
1) 정신상태 정보
3. 신체검사
4. 간호수행(계획/수행/평가)
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[1]사정(assessment)
[2]간호과정 적용(계획.수행.평가)
◈Problem list
간호진단 : #1.무력감과 관련된 자기간호 결여
#2.신뢰불능과 관련된 사회적고립
#3.두려움과 관련된 사고과정장애
Ⅳ. 결과
1. 연구결과 총정리
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(2) 응급화학검사
(4) 면역화학검사
(5) 특수 염색(CSF gram stain))
검사항목결과CSF gram stainNo Cryptococcus neofermans wrer found.
2)경구, 비경구 투약과 정맥주입
3) 간호진단 및 간호중재
a. 간호진단/ 간호문제 기록지
b. 간호계획 및 수행 기록지
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