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교육대학원 석사학위논문, 서울
4.황선아(2015). 노인의 연하기능 증진 간호중재 개발 및 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문, 서울.
5. http://blog.daum.net/w30942/8
6. http://blog.naver.com/rainruna/40021483757 1. 연하곤란
2. 연하곤란 대상자의 간
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교육과학기술부, 한국직업능력개발원
유성은, 성공하는 사람들의 시간관리 습관, 중앙경제평론사, 2013
홍순정, 이규미, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부, 2010
한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 자기평가, 학지사, 2000
장혜선, 신체
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교육용 소프트웨어 평가모델 적용 및 개선에 관한 연구, 석사학위논문, 전북대학교
◎ 웹디자이너를 위한 나모웹에디터5(2001), 디지탈디자인, 디지털북스
◎ 컴퓨터 일반(금성출판사)
◎ 한금희(2004), 컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
◎ 한혁수(2
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교육과정 및 평가, 충남대학교기술교육연구소논문자료집, 1999
북한사회의 이해, 부산대학교 출판부, 1995
백지한, 북한영화의 이해, 친구, 1989
최적호, 북한영화사, 집문당, 2000
한상우, 북한음악의 실상과 허상, 신원문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의사소통기술과 보완대체의사소통(AAC)
1. AAC 대화상대자 훈련의 필요성
2. 어머니를 대상으로 한 AAC 대화상대자 훈련 전략
Ⅲ. 의사소통기술과 상호의사소통
1. 대화의 요령
2. 참된 대화
3. 대화의 수준
1) 표
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수행 중심 평가의 효과를 지속적으로 연구하고, 이를 교육과정에 통합해 나가는 것이 중요하다. 1. 교육 평가의 다각적 접근
1) 평가의 종류 기준 기반, 비교 기반, 능력 중심, 발전 중심
2) 진단적 평가의 중요성
3) 형성적 평가의 개념과
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2. 학습 지도 계획
1) 국어와 우리 삶
2) 국어생활과 문학
3) 바른 국어 생활
4) 국어생활과 생활문화
5) 국어생활과 매체 환경
6) 창조적인 국어생활
7) 국어생활과 국어정신
Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가, 그리고 개별 맞춤형 교육은 장애아의 삶의 질 개선과 사회적 통합을 위해 절대적으로 필요하며, 이를 위한 노력이 앞으로 더욱 강화되어야 한다. 서론
자폐성장애
1. 개념
2. 원인
3. 특성
4. 판별 및 평가 방법
5. 교육 방
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평가는 교사의 관찰에 의해 교사의 주관적 판단에 의지할 수밖에 없는데, 학생간의 상호 평가 결과를 고려해 녜음으로써 이러한 주관성이 가지는 약점을 보완할 수 있다. Ⅰ. 음성 언어 교육의 의의와 문제점
1. 음성 언어 교육의 부진 이
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외(2012), 최신 정신건강간호학개론, 서울:정담미디어, pp.130~160. 1. 본론 --------------------------------- p
1. 대상자 사정
2. 정신간호진단
3. 간호계획
4. 간호수행
5. 간호평가
2. 참고문헌 ------------------------------ p
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