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상대적 교육소외 계층을 위한 프로그램 개발연구들이 주류를 이루고 있다.
4. 한국 프로그램 개발의 연구동향을 개략적으로 정리하면 ① 프로그램 개발연구가 주류를 이루고 있다는 점, ② 평생교육기관 유형별로 평가모형과 평가준거를 설
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교육실
->자원봉사자의 역할
● 종이접기실
->자원봉사자의 역할
5. 자원봉사자가 지켜야 할 것
6. 자원봉사자 혜택
7. 자원봉사경험 공유
8. 평가의 시간, 질문
9. 공지
[자원봉사 활동을 통해 자신이 원하는 것을 찾아서...]
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교육이라 보는 관점은 학생의 도덕적 태도 행동을 배양하는 것을 생활상담의 목표로 보는 견해이다.
< 참 고 문 헌 >
1. 김계현외 5인 공저, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2001
2. 노안영 역, 학교상담, 서울 : 학지사, 2000
3. 손영민김인
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평가와 수정
12. 원격교육 매체에 대해 설명하고 종류를 3가지 이상 기술하시오
대면하기 어려운 상황이나 거리에 있는 학습자를 위해 사용될 수 있는 매체.
라디오, TV, 인공위성 TV, 컴퓨터 네트워크(인터넷) 등
<정답>
1. ② 2. ④ 3. ② 4. ①
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진단 또한 달라질 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 이번에 외상병동에서 실습을 하면서 교통사고 환자들을 흔히 볼 수 있었는데, 여태껏 내과적으로 안 좋으신 분들만 보다가 외과적으로 불편하신 분들을 보니 또 다르게 느껴졌습니다. 겉으
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평가가 이루어지도록 한다. 필요한 경우, 지도하는 교사 자신이 직접 만든 평가표로 상황(진단), 진행(형성), 기능(총괄) 평가를 실시할 수 있을 것이며, 구체적인 지도 내용의 선정 및 그 방법의 선택도 가능할 것이다.
참고 사이트 : 교육 인
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교육의 영역에 복합지능을 적용시켜 보았다. 이러한 학습 방법들은 학생들의 흥미를 유발하여 학습의 효과를 높이는데 충분히 기여할 수 있다고 생각하지만, 현실적으로 한정된 수업시간, 정해진 분량 등의 제약 때문에 활발히 진행되기 어
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교육개발원의 교수-학습모형 설계
*계획단계- 교사가 어떤 학습과제를 위해 수납을 계획하는 단계
*진단단계- 소위 출발점 행동을 진단하는 단계
*지도단계- 본 수업이 이루어지는 단계
*발전단계- 유아들의 학습성취도를 평가 그 결과에 따라
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교육 열풍은 학생에게 자신감을, 교사에게는 좌절감을 안겨주면서 교사들의 연구 의욕을 꺾고 있다”고 밝혔다.
학원 의존 심화는 교사의 상대적 권위 추락으로 이러진다. 강남 지역의 한 학부모는 “학생들이 학원 강사에겐 선생님이란 호
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6. 친밀감 대 고립감(intimacy vs. isolation : 청년기)
7. 생산성 대 침체성(generativity vs. stagnation : 장년기)
8. 자아통합감 대 절망감(ego identity vs. despair : 노년기)
Ⅲ. 교육적 시사점
1. 에릭슨 이론의 평가
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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