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교육
5) 약물치료
6) 언어치료
7) 부모에 의한 치료와 부모상담
5. 치료와 교육의 원칙
참고문헌
1. 자폐 유아의 특징 및 진단
1) 의사소통의 장애
자폐증은 레오 카너Kanner, 1943)에 의해 처음 보고되었다(김혜리, 2003재인용).
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교육
Ⅴ. 성 인지와 성분석
Ⅵ. 성 인지와 성주류화
1. 성(gender) 주류화 촉진
1) 성차별적 법?제도 개선
2) 정책결정자 성인지력 제고
3) 성인지적 정책분석
4) 성인지적 통계자료 개발
5) 보건복지 여성정책 연구개발
6) 성평등 홍보 강화
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암등록통계: 시군구 시기/24개 암종/성별 암발생자수, 상대빈도, 연령표준화발생률. 보건복지부 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1. 건강사정
2. 간호과정
Ⅲ. 결론
1. 대상자의 간호과정과 관련된 재평가
2. 참고문헌
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형성하는 것이 좋은데, 이 경우 하루 20분 정도면 충분.
2. 집으로 돌아갔을 때 부모가 환아에게
적절히 대처할 수 있다.
3. 면회시간에 아이를 볼때 eye contact 하도록 한다.
3. eye contact는 긍정적인 sign이다. 부모와 아이와의 애정에 형성된다.
4.
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교육 시설이 없다
http://news.naver.com/vod/vod.nhn?mode=LSS2D&office_id=055&article_id=0000064655§ion_id=115§ion_id2=291
* 참고문헌
- 이소현(2006). 유아특수교육. 서울: 창지사
- Janet W. Lerner. 김미숙 ; 김수진 ; 김자경 공역(2005) 학습장애 : 이론, 진단, 그리 고 교
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교육 방법의 단계
① 사고의 경험단계
② 사고의 자료단계
③ 관념의 형성단계
④ 관념의 검증단계
Ⅲ 실용주의 사상과 체육
1. 듀이의 실용주의 체육사상
2. 체육의 목적과 가치
3. 학습자와 지도자
4. 평가
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교육행정가의 변혁 지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구
○ 박병량·주철안(2004), 학교·학급경영, 학지사
○ 신중식 외(2003), 교육지도성 및 인간관계론, 서울:하우출판사
○ 서명원(1979), 교직과 교사, 서울대학교부설 한국방송통신대학
○
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진단명을 가지고 같은 치료를
받을 환자와 함께 교육시키며 함께 이야기를 하도록 하였다.
⑤검사과정을 제대로 이행하지 못할 때 일어날 수 있는 상황을 설명하였다.
평가
-교육 후 교육 내용을 제대로 수행하여 불이행을 보이지 않았음.
#2.
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평가도구 ※ 18점 이하일 경우 욕창예방간호를 시행한다.
9. 낙상위험 요인 평가표 ※ 고위험군 낙상예방교육 : 7세미만, 51점 이상
10. 진단검사
11. ECG
12. 심장초음파(transthoracic echocardiography, TTE)
13. 동맥경화 검사
14. 관상동맥 조영
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진단 11
Ⅴ. 간호 계획 및 수행, 평가 12
#1. 자궁수축과 관련된 통증(3/7 : 제 1병일 ~ ) 12
#2. 불확실한 태아 건강과 관련된 불안(3/7 : 제 1병일 ~ 3/15 : 제 9병일) 13
#3. 분만의 조기 증상 및 징후와 관련된 지식 부족(3/7 : 제 1병일) 15
Ⅵ. 결 과
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