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대 역할혼란(12-20년) - 성실성
6. 친밀감 대 고립감(20-40년) - 사랑
7. 생산성 대 침체성(40-65세) - 배려
8. 자아통합성 대 절망감(65년 이후) - 지혜
III. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육 및 교육에 주는 시사점
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특성에 맞는 교사의 자질
3. 미술수업의 특성에 따른 자질
4. 수업의 과정에 따라 요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅹ. 초등학교교사
?. 학습지교사
참고문헌
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평가, 직업훈련/지도, 직업전훈련(사회적응훈련 등), 취업체 개발 및 취업알선, 사후지도 등
- 재가복지 : 재가장애인 지원프로그램 개발/운영, 지역사회조직 등
- 사회교육 및 계몽활동 : 부모/요원교육, 인식개선 활동 등 프로그램 추진 등
(2)
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성격의 역동성
3. 방어기제
III. 성격의 심리성적 발달단계
1. 구강기: 0-1년
2. 항문기: 1-3년
3. 남근기: 3-6년
4. 잠복기: 6-11년
5. 생식기: 11년-성인기
IV. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육 및 교육에 주는 시사점
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교육
-도덕교육: 특정한 가치의 전수보다는 도덕적 추론 능력의 발달에 강조점을 둠 1. 성격발달
1) 유 전
2) 부모 및 기타 성인과의 관계
3) 또래관계
2. 사회성 발달
1) 상대방의 관점 수용
2) 평가 및 학습: 학생의 사회성 발달 평가
3
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진단과 간호중재 (현문사) 췌장암 케이스 (Pancreatic Cancer)
1.문헌고찰
1) 췌장의 해부학적 위치 및 구조
2) 췌장의 기능
3) 췌장암의 정의
4) 췌장암의 증상
5) 췌장암의 원인
6) 췌장암의 종류
7) 췌장암의 진단
8) 췌장암의 치료
9) 췌장
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절대시하고 있는 것이다.
또한 ICF는 주체와 주관의 차원을 중요시하며 생활기능(장애 전체)을 파악하고 총합적 접근이 가능한 지원을 강조하고 있다. 이것은 특수교육에 있어서도 주체로서의 당사자, 보호자이 바람을 염두에 둔 지원을 강조
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절대 비중으로 존재하는 것입니다.
교육 기관들의 수준을 분류하는 가장 편한 지표는 모의 평가 자료 제공 여부입니다. 현재 중앙 유웨이, 대성, 종로, 비상에듀, 메가스터디, 교육청 등 약 6개의 교육기관들이 이 모의 평가 자료를 제공하고
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일반적 정보
2) 병력, 과거력(과거병력, 입원경험, 수술경험)
3) 현재 질환과 관련된 입원 전 치료과정, 입원 후 치료과정
4) 신체검진 및 간호사정
5) 신체검진 기록
6) 진단적 검사
7) 진단적 검사와 간호
8) medication
3. 간호과정
참고문헌
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진단
1) 진단명
2) 진단 설명
3) 주요 원인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획
-> 이론적근거
2) 치료적 계획
-> 이론적근거
3) 교육적 계획
-> 이론적근거
5. 간호수행
6. 간호평가
1)
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