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학습공동체를 형성하려는
지역 시민에 의한, 지역 시민을 위한, 시민의 지역사회교육운동” 임.
- 현재 평생학습도시 총76개 선정되어 있음
- 2002년부터 시작된 활성화 지원 사업에는
① 1도시 1활성화(우수) 프로그램 지원사업,
② 평생학습
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교육 활동의 부족한 부분을 보완하는 방법의 하나로 학생의 학습과 관련된 통일학습 자료가 있는 장소에서 학습자들이 직접 체험할 수 있도록 하여 분단의 고통을 경험하고 통일의 필요성, 북한주민생활 이해, 통일의지를 강화하여 민주시민
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교육이 평생교육 프로그램에 등장하기도 했다. 급격한 사회 변화와 정보화, 세계화 시대에 적응하여 삶의 질을 향상시키기 위해서는 날로 새로워지는 지식과 기술을 익혀야 하며, 이러한 평생 교육은 적극적으로 확대되고 제도적으로 뒷받침
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시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
Ⅸ. 결론 및 제언
제7차 교육과정의 개정 배경요인은 세계화정보화다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학기술과 학문의 급격한 발전, 경제산업취업구조의 변혁, 교
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프로그램 수강생
보고 양식
인쇄물 및 영상자료
보고 내용
프로그램의 만족도와 보완점을 상세하게 분석한 것을 보고한다.
강의자와 학습자, 여성회관 관원들 간의 프로그램에 대한 의견을 교환한다. 목 차
평생교육 경영학 평생교육
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산업인력의 양성을 통하여 국가 산업발전에 기여토록 하고 있다.
따라서 지식기반사회에서 요구하는 산업인력을 충실히 교육하기 위하여 수업연한을 자율화해야 한다. 이렇게 될 경우 전문대학이 4년제 대학의 모방자가 되는 모습이 아니라
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학습과 자기주도적인 학습이 학교의 실정에 따라 이루어지도록 되어있다.
범 교과 학습의 내용에는 민주 시민 교육, 인성 교육, 환경 교육, 경제 교육, 에너지 교육, 근로 정신 함양 교육, 보건 교육, 안전 교육, 성 교육, 소비자 교육, 진로 교
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교육이 ‘교수’의 역할에서 ‘학습’을 돕는 역할로, ‘획일적 평등 교육’에서 ‘다양성, 창의성, 수월성’이 추구되는 교육으로, 삶에 필요한 지식을 배우는 ‘최종 교육기관’으로서의 역할에서 평생 살아가는 데 필요한 ‘학습하는 방
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교육
Ⅵ. 향후 특수교육(장애인교육)의 발전 과제
1. 장애 학생의 교육권 보장
2) 개인의 교육적 욕구에 알맞은 교육 보장
3) 일반 학생과 똑같은 교육 제공
2. 완전 통합교육의 실현
3. 교수?학습 및 평가체제의 전환
4. 더불어 함께 사
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시민교육 방법의 대안으로 [새로운 성인정치교육방법]내지 [회의토론기법]으로 알려진 Metaplan방법을 적극적으로 도입적용하고 이를 바탕으로 한국적 상황에 적합한 새로운 정치교육방법과 분야별 프로그램을 개발할 것을 제안한다.
참고문
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