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산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학
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교육 틀 곁의 대안교육(alternative education near schooling) 3) 제도교육 틀 밖의 대안교육(alternative education beyond schooling) 2. 대안학교의 운영 형태에 따라 분류 1) 정규학교형 2) 계절학교형 3) 방과 후 프로그램형 4) 유아 교육 프로그램형 3. 이종태
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교육 *목차 1. 학습목표 2. 연구내용 1) 내용관련지식 < 묘사 (描寫, Description) > (1). 묘사란? (2). 묘사의 종류 (3). 묘사의 방법 (4). 묘사의 시점 (5). 묘사의 유의점 2) 내용 및 교수학습 방법 <교수학습방법> (1). 스토리텔링 (2). 과정 중심
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  • 등록일 2008.12.16
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프로그램을 활용한 수업 1) 인터넷 2) 음악 및 동영상 프로그램 3) 상용화된 학습 자료 이용 Ⅴ. 향후 교단선진화의 추진 방안 1. 멀티미디어 교육 시설 측면 2. 멀티미디어 시설 활용 측면 3. 멀티미디어 활용의 인적자원 측면 Ⅵ. 향후
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프로그램 개발과 평가] 기업보육프로그램 - 삼성어린이집 프로그램(개발 배경, 보육 목표, 교수-학습 방법, 부모교육, 건강관리, 영양관리, 안전관리) 1. 삼성어린이집 프로그램 개발 배경 삼성어린이집 프로그램의 개발 배경은 현대 산업
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교육의 현황 Ⅵ. 특기적성교육의 문제점 Ⅶ. 특기적성교육의 개선 방안 1. 특기적성교육의 인식 측면 2. 특기적성교육 조직 측면 3. 프로그램 선택 측면 4. 인근학교와 연계한 프로그램 참여 측면 5. 교수-학습 지도 측면 6. 강사 관리
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학습개선 효과 3. 학습자 측면의 이점 4. 교수자 측면의 이점 5. 조직 측면의 이점 Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 한계 Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 구축 방향 1. 양질의 교육용 콘텐츠 서비스 2. 교원의 참여 네트워크 활성화 3. 다양한 자율학습 콘텐
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교육 프로그램 개발’, 한국교원대학교 : 충청남도, 2018 · 최숙희 저, ‘<메뚜기> 프로젝트 활동을 통한 유아의 과학적 탐구능력 형성’, 대구교육대학교 교육대학원 : 경상남도, 2020 1. 서론 2. 본론 1) 아동 과학지도의 중요성 2
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교육 자료 개발이 미흡해 현재까지 학습자의 요구와 학습방식에 맞도록 교수·학습이 이루어지지 않고 있는 게 현실이다. 따라서 장애아동들이 소외감없이 다양하고 적절한 교육과 모든 특수학교가 특성있는 프로그램을 운영할 수 있도록 하
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  • 등록일 2004.03.31
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교육활동을 찾아 우리 유아들이 사회에 한 걸음 다가갈 수 있도록 노력 할 것이다. ◈ 참고 문헌 ◈ 대구대학교 특수학교 교육과정 연구위원회(1999). 제 7차 특수학교 교육과정에 의한 학생중심 교수·학습 모형연구. 미간행 정진, 성원경(1999).
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  • 등록일 2005.09.06
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