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담임교사에 의한 한ㆍ영 이중 언어교육의 효과”, 경성대, 2006
- 서수경, “다문화가정 자녀 대상의 이중언어교육 방안 연구”, 부산외대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 이중 언어 교육에 관한 두 가지 관점
2. 이중 언어 교육에 대한 본인
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찬성 의견
(1) 자율적이고 다양한 교육과정
(2) 실력있고 열의있는 교사
(3) 공교육 내실화 기여
(4) 자율성과 다양성 보장
2) 자율형 사립고 존치에 대한 반대 의견
(1) 입시 위주의 교육 강화
(2) 사학 본연의 교육철학을 무력화시킬 위험성
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제정 찬성,반대의견 정리
(1) 찬성의견 정리
(2) 반대의견 정리
5. 포괄적 차별금지법의 기대효과
6. 포괄적 차별금지법의 정책적 보완점 제시
7. 포괄적 차별금지법에 대한 나의생각 (찬성)
8. 결론 및 시사점
9. 참고자료
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반대입장
2) 동성혼 합법화 찬성입장
6. 동성애 차별금지법 찬반의견
1) 동성애 차별금지법 찬성의견
2) 동성애 차별금지법 반대의견
7. 동성애 논란의 해결방안
1) 공감형성과 문제파악
2) 돌봄의 방안
3) 소수 다른 성적 취향자일뿐
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청소년봉사활동 봉사학습의 과정
1) 봉사학습의 개념
2) 봉사학습의 과정
4. 봉사활동 의무제 찬성과 반대 의견
1) 봉사활동 의무제 찬성의견
2) 봉사활동 의무제 반대의견
5. 학생 봉사활동 의무제의 과제
【 참고자료 】
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찬성의견
1) 중학교 교육의 정상화
2) 교육 여건의 평준화
3) 지역 간의 균등한 교육 발전
4) 과열과외의 해소
5) 학벌주의 폐해를 해소
6) 사학의 육성지원
7) 대도시 인구 집중 억제
7. 고교평준화 정책의 반대의견
1) 학교 교육의 다양화
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찬성론
(1) 체벌의 시행지침
(2) 체벌의 기준
(3) 매의 규정
4) 체벌의 종합적 순기능
(1) 질서유지 효과
(2) 자기규율의 학습
(3) 신속한 교육효과
5. 체벌에 대한 반대의견
1) 수단이 목적을 앞선다.
2) 체벌에 의한 부작용의 속출
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관한 질적 연구. 박사학위논문, 목포대학교 대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 치료
2. ADHD 아동의 문제행동 해결을 위한 약물사용에 따른 찬성 및 반대
1) 찬성
2) 반대
3. 나의 의견 - 반대
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2. 주52시간 근무제 도입배경
3. 주52시간 근무제 찬반논쟁 분석
(1) 찬성의견 4가지 정리
(2) 반대의견 4가지 정리
4. 정책의 보완점 제시
5. 결론 및 나의의견
(1) 주52시간 근무에 대한 나의의견 (찬성의견)
(2) 반대의견에 대한 반박
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선택제 찬성론
나. 학교선택제 반대론
다. 학교선택 관련 요인
Ⅳ. 한국의 학교선택제
가. 고등학교 학교선택제 실시현황
나. 초등학교 학교선택제 실시현황
Ⅴ. 외국의 학교선택제 유형과 시사점
가. 마그넷스쿨
나
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