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. 본론
1.체벌의 교육학적 의미
2.교육부 체벌 규정
3.체벌의 필요성과 불필요성에 대한 논의
4.체벌의 부정적 사례
5.외국의 경우
6.체벌을 하지 말아야 할 이유
Ⅲ. 결론
1.체벌의 대처 방안
2.우리학원(學園)이 아갈 방향
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5. 고교평준화제도(고등학교평준화정책) 반대 의견
6. 고교평준화제도(고등학교평준화정책) 찬성 의견
7. 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 제고 과제
8. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)에 대한 나의 의견
9. 참고 자료
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시의 교육개혁의 모델이 되었고, 부모가 학교를 선택할 수 있도록 강화함으로써 저소득층과 소수계 학생들의 학업성적을 향상시킬 프로그램이라고 말하고 있다.
또한 학교 선택제에 있어서 종교계 학교에 선택에 관한 문제점도 생각해 볼
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찬성하십니까, 반대하십니까?
① 찬성 ② 반대
1-1. 찬성하신다면 그 이유는 무엇입니까?
① 장애인들에 대한 인식 변화
② 폭넓은 경험의 기회 제공
③ 국가 사회적 관심이 높아짐
④ 기 타 ( )
1-2. 반대하신다면 그 이유는 무엇입니까?
① 일반
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3. 학생인권조례의 찬성 및 반대입장 …………………··· 3
4. 나의 입장 ··…………………·································· 4
5. 해결방안 ………………………………………·………… 6
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1. 신자유주의 교육정책
2. 신자유주의 교육정책의 찬반 의견
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
3. 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 논쟁
4. 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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통폐합 정책의 경제적 관점
3) 소규모 학교 통폐합 정책의 정치적 관점
6. 소규모 학교 통폐합의 장단점
1) 소규모학교 통폐합의 장점
2) 소규모 학교 통폐합의 단점
7. 소규모 초등학교 통폐합의 찬반론
1) 찬성론
2) 반대론
참고자료
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2. 신자유주의 교육정책의 찬반 의견
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
3. 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제에 대한 논쟁
4. 신자유주의 교육정책에 따른 학교선택제에 대한 본인 관점을 교육평등과 관련하여 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인천대학교 대학원 박사학위논문. 1.서론
2.본론
2-1. 신자유주의 교육정책
2-2. 신자유주의 찬성의견
2-3. 신자유주의 반대의견
2-4. 신자유주의 교육정책의 학교선택제에 대하여 교육과 관련한 본인의 관점
3.결론
4.참고문헌
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2~3% 범위내로 낮추고 가산점 합격자의 채용 상한을 신설하는 내용의 병역법 개정안이 위원 입법으로 국회에 계류 중입니다. 군가산점제에 대해
군가산점제의 찬성의견
군가산점제의 반대의견
해외사례
앞으로 나아가야 할 방향
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